
ЦОР N18676. "Мы теперь уходим понемногу…"
"Мы теперь уходим понемногу…"
В произведении сквозит один из основных мотивов творчества поэта - мотив тоски по "Руси уходящей". Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18677. Последний кабак у заставы
Последний кабак у заставы
Окраина города, сани, остановившиеся у кабака, уходящая в бесконечное пространство дорога приобретают почти символическое звучание. Эмоциональное впечатление, ощущение обездоленности достигается малым количеством живописных средств за счет светотеневого и колористического решения композиции.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18678. Сомнение
Сомнение
Тема: недостижимость истины.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18679. Интерактивное правило "Знаки препинания при союзе или"
Интерактивное правило "Знаки препинания при союзе или"
Интерактивное правило. Поддерживает тему "Обособление уточняющих членов предложения".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18680. Городецкие резные донца
Городецкие резные донца
Инкрустированные черным мореным дубом нижние части прялок в XIX веке городецкие мастера-резчики украшали великолепной резьбой и жанровыми картинами.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18681. Избиение святых отцов в Синае и Раифе
Избиение святых отцов в Синае и Раифе
Мастер Первуша работал на Сольвычегодских промыслах, принадлежавших роду Строгановых. Его работы относят к строгановской школе живописи. Сюжет иконы связан с событиями IV века, происходившими возле горы Синай.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18682. Портрет царя Михаила Федоровича
Портрет царя Михаила Федоровича
Михаил Федорович Романов (1596-1645) - родоначальник династии Романовых, избранный на царство Земским собором 21 февраля 1613 г. Архаичность художественного языка объясняется тем, что портрет является копией, исполненной с более раннего прижизненного изображения царя 1636 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18683. Сонет CCXXIII (Как солнце золотое канет в море…)
Сонет CCXXIII (Как солнце золотое канет в море…)
Описание любовного томления и вызываемых им радости и грусти.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18684. Бронская Евгения Адольфовна в роли Церлины
Бронская Евгения Адольфовна в роли Церлины
Артистка снята в сцене из оперы В.-А. Моцарта "Дон Жуан", Автор фотографии: Фишер К.А., фотограф Императорского Университета и театров. Фото: 1912 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18685. "Листы и корни"
"Листы и корни"
В басне в аллегорической форме высмеиваются такие человеческие недостатки, как чванство и неблагодарность. Текст читает актёр Андрей Невраев.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18686. Китай-город
Китай-город
Рассказ о древнейших центральных улицах Москвы, насыщенных историческими памятниками.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18687. Александрийский театр, Санкт-Петербург. Вид на парадный вход
Александрийский театр, Санкт-Петербург. Вид на парадный вход
Площадь Островского, 2. 1828-1832 . Архитектор К.И.Росси. Здание - одно из лучших произведений архитектора. Зал вмещает около 1500 зрителей.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18688. Биржа
Биржа
В рыночной экономике биржа исторически занимает одну из ключевых позиций.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18689. видеофрагмент Виртуозный Ринальди
видеофрагмент Виртуозный Ринальди
Виртуозный Ринальди
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18690. Жалованная грамота Екатерины II графу А.Г. Орлову на изменение герба в связи с победой в Чесменском сражении
Жалованная грамота Екатерины II графу А.Г. Орлову на изменение герба в связи с победой в Чесменском сражении
Санкт-Петербург. 10 сентября 1773 г. Пергамен, чернила, акварель, гуашь, позолота, шелк, серебро. Кустодия: серебряные и золотные нити, печать красного воска. 24-26 июня 1770 г. в ходе русско-турецкой войны 1768-1774 гг. в Эгейском море у западного побережья Турции в Чесменской бухте русский флот под командованием графа А.Г.Орлова и адмирала Г.А.Спиридова наголову разбил турецкий флот. За победу Алексей Григорьевич Орлов был награжден (третьим после императрицы Екатерины II и П.А.Румянцева-Задунайского) орденом Св. Георгия I степени, получил прибавление к фамилии "Чесменский" и право оставить на всю жизнь при себе кайзер-флаг и поместить его на своем гербе.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18691. Выделение кофермента А
Выделение кофермента А
1947-1953 г. Ф.Липман, Л.Каплан, Ф.Линен выделили кофермент А и выяснили его строение.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18692. Мачеха
Мачеха
На полутёмном фоне интерьера крестьянской избы у стола на скамье сидит крестьянка с плачущим ребёнком на руках и замахивается ложкой на мальчика
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18693. Барон Мюнхаузен - реальность и миф
Барон Мюнхаузен - реальность и миф
Рассказ о том, как Карл Иероним Фридрих фон Мюнхаузен - барон, отставной российский ротмистр, любивший рассказывать интересные истории, - стал героем всемирно известной книги Р.-Э. Распе и Г.-А. Бюргера.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18694. Голубая родина Фирдуси...
Голубая родина Фирдуси...
Стихотворение из цикла "Персидские мотивы".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18695. Интерактивная схема "Слитное и раздельное написание НЕ с полными причастиями". Вариант 1
Интерактивная схема "Слитное и раздельное написание НЕ с полными причастиями". Вариант 1
Интерактивная схема "Слитное и раздельное написание НЕ с полными причастиями". Используется при объяснении темы "Правописание не с причастиями".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18696. Восстановительная терапия будущего
Восстановительная терапия будущего
Стволовые клетки костного мозга обеспечивают восстановление поврежденных участков органов и тканей.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18697. Схема "Роль государства в модернизации России, Германии и Японии"
Схема "Роль государства в модернизации России, Германии и Японии"
Справочный материал к теме "Страны Запада, Россия и Япония: опыт модернизации".Изучение нового материала. Работа в группах. Выявление взаимосвязей.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18698. Вальтер фон Рейхенау
Вальтер фон Рейхенау
(1884-1942) Современный парадный фото-портрет
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18699. Изразцы.
Изразцы.
Золотая Орда. XIV - начало XV в. Глина, полива, терракота, алебастр, стекло; обжиг, роспись, резьба.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18700. Медали учебных заведений
Медали учебных заведений
Наградная от Московского университета 1772, 1773 г.г. Серебро - 2 шт. Для воспитанников императорской Академии художеств. Серебро, бронза - 2 шит. Рачительному наставнику от Горного училища. 1777 г. Бронза. Оттиск XIX в. - 2 шт. Для воспитанников за науки и поведение (Воспитательный дом). Серебро - 2 шт. Для воспитанниц Смольного монастыря. Бронза - 2 шт. Для кадет Сухопутного корпуса. Металл. Оттиск XIX в. - 1 шт.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18701. Геометрические задачи на математических олимпиадах школьников
Геометрические задачи на математических олимпиадах школьников
Примеры олимпиадных геометрических задач с решениями.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18702. "Тризуб" - герб Украины
"Тризуб" - герб Украины
В 1992 году Верховный Совет Украины принял постановление об утверждении "тризуба" в качестве Государтвенного герба Украины. Цветовая гамма украинского герба и флага одинакова.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18703. Безвыходных положений в экономике не бывает
Безвыходных положений в экономике не бывает
Никакие лозунги не обеспечат народу и стране нормальную жизнь, если не заработают эффективные экономические механизмы.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18704. Задания по химии для учащихся 10 класса. Задание 3. Вариант 3
Задания по химии для учащихся 10 класса. Задание 3. Вариант 3
Задачи для самостоятельного решения помогут учащимся закрепить основные приемы решения задач и осуществить контроль за усвоением тем по разделу органической химии "Кислородсодержащие соединения". В модуле представлены индивидуальные задания третьего варианта. Для 10-х классов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18705. Знак ордена Святого благоверного кнзя Александра Невского
Знак ордена Святого благоверного кнзя Александра Невского
Россия. Конец XVIII - начало XIX века. Золото, эмаль, стекло; штамповка, гравировка, роспись по эмали. Принадлежала Александру I, в в 1811 г. он наградил им своего генерал-адъютанта А.Д. Балашева (1770-1837).
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18706. Анимация "Производный предлог вокруг"
Анимация "Производный предлог вокруг"
Анимация поддерживает тему "Понятие о предлоге". Задание к анимации: "Посмотрите анимацию и угадайте, какие два предлога будут использованы в тексте, описывающем ситуацию. Проверьте себя, выбрав вперёд".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18707. Восьмое чудо света - оно так и не было достроено
Восьмое чудо света - оно так и не было достроено
У ученых есть основания полагать, что мир мог бы получить еще и восьмое "чудо света" - храм Апполона близ Милета в Греции.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18708. Видеоролик - анимация "Опыт по демонстрации давления внутри жидкости".
Видеоролик - анимация "Опыт по демонстрации давления внутри жидкости".
Экспериментальное наблюдение действия гидростатического давления.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18709. Видеоролик - анимация "Устройство и принцип работы гидравлического пресса".
Видеоролик - анимация "Устройство и принцип работы гидравлического пресса".
Изучение работы гидравлического пресса
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18710. Видеофрагмент "Судьба Михайловского замка"
Видеофрагмент "Судьба Михайловского замка"
На всем протяжении своей жизни Петербург менялся в соответствии со временем.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18711. Генеалогическое древо Моцартов
Генеалогическое древо Моцартов
Генеалогическое древо Моцартов рассказывает о семье великого музыканта, наглядно демонстрирует, как творческая атмосфера в семье и "целенаправленное воспитание" родителей способствует раннему раскрытию дарований и талантов у детей и в то же время, в очередной раз подтверждает, что гениальность, всегда уникальна и не передается по наследству. В дереве представлено 12 персон. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18712. Задания по химии для учащихся 10 класса. Задание 3. Примеры решения задач
Задания по химии для учащихся 10 класса. Задание 3. Примеры решения задач
Решение задач по разделу органической химии "Кислородсодержащие соединения": спирты, фенолы, карбоновые кислоты, альдегиды, сложные эфиры, жиры, углеводы поможет учащимся повторить и закрепить изученный материал по их строению, изомерии и номенклатуре, свойствам, получению. В модуле представлены примеры решения задач, описание условий, образцы оформления решений. Для 10-х классов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18713. "Ископаемый" магнетизм и прародительница материков Гондвана
"Ископаемый" магнетизм и прародительница материков Гондвана
Изучение намагниченности пород дает возможность определить их возраст, заглянуть в прошлое Земли, определить перемещения северного магнитного полюса, представить движение материков.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18714. Интерактивная таблица "Производные предлоги"
Интерактивная таблица "Производные предлоги"
Интерактивная гипертекстовая двухуровневая таблица, иллюстрирует происхождение и правописание производных предлогов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18715. Сколько религий на Земле?
Сколько религий на Земле?
Религия и ее история - огромный пласт человеческой культуры.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18716. Интерактивная схема "Образование действительных причастий настоящего времени"
Интерактивная схема "Образование действительных причастий настоящего времени"
Интерактивная схема с заданием "Приведите схемы в действие с помощью стрелок. Сделайте вывод". Предназначена для совместной работы учителя и класса при объяснении темы "Словообразование действительных причастий".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18717. "Дело врачей" и судьба одной семьи
"Дело врачей" и судьба одной семьи
Воспоминания современника о годах сталинских репрессий.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18718. Озёра России
Озёра России
В ресурсе представлены основные типы озерных котловин на территории России и даны изображения оз.Байкал - тектонического, озер Карелии -ледниковых, Ладожского и Онежского - ледниково-тектонических, Кроноцкого - вулканического, термокарстовых озер тундровой зоны, озер-стариц в долине реки.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18719. Баллада маленьких примет
Баллада маленьких примет
Баллада пародирует средневековой жанр похвальбы: автор приписывает себе самые невероятные и неправдоподобные познания и тут же их развенчивает
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18720. "Пепел. Россия. Отчаянье"
"Пепел. Россия. Отчаянье"
Стихотворение обращено к поэтессе Зинаиде Николаевне Гиппиус. В произведении перед читателем предстаёт нищая, деревенская Россия, увиденная поэтом сквозь призму своего символистского мировосприятия. В стихотворении также сильны "Некрасовские" мотивы беспросветной нищеты и запустения, чувства боли за родную страну. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18721. "Евроген": ученые, довольные жизнью
"Евроген": ученые, довольные жизнью
Ученые из Института биоорганической химии РАН (Москва) не только первыми решили интересную научную задачу - найти у морских кишечнополостных флуоресцентные белки, родственные знаменитому зеленому белку медузы эквореи, который сейчас используют в качестве светящейся метки во всех лабораториях мира - но и создали собственную фирму, которая производит препараты таких белков. Благодаря им у исследователей появились принципиально новые "орудия труда", которые помогли раскрыть много тайн из жизни клетки.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18722. Молекулярные силы
Молекулярные силы
Два свинцовых цилиндра с хорошо зачищенными плоскими торцами соединяем торцами и сильно прижимаем (на сколько хватает силы рук) друг к другу. Цилиндры сцепляются. Подвешиваем цилиндры за один крючок к штативу, а на другой крючок навешиваем гири, предварительно положив под цилиндры подушку. Сцепление цилиндров объясняется восстановлением молекулярных связей между поверхностными молекулами на торцах цилиндров. Восстановленные связи таковы, что выдерживают нагрузку на разрыв в 5-7 кг.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18723. Испытание силы Яна Усмаря
Испытание силы Яна Усмаря
Исполнена как академическая программа: "на ратном поле в присутствии великого князя Владимира Российского воина меньший сын показывает опыт своей необычной силы над разъяренным быком, которого на всем бегу ухватив за бок рукой, вырывает кожу и мясо колико захватил"
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18724. "В чащах, в болотах огромных…"
"В чащах, в болотах огромных…"
Другое название произведения: "Мужик". В стихотворении говорится о знаменитом "старце" Григории Распутине, фаворите царской семьи. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18725. Красная Армия и флот, защищающие пределы России
Красная Армия и флот, защищающие пределы России
В работе художник использует свой кубистический опыт, сплавляя его с приемами, характерными для искусства народного лубка. Лебедев находит точную и выразительную для плаката стилистику: уверенное обобщение формы, построенной на основе геометрических фигур, что не мешает узнаваемости изображения; интенсивность цвета, сразу привлекающую внимание к плакату; плоскостность композиционно-пространственного построения. Этот плакат являлся выражением одного из основных лозунгов революционной современности.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18726. За туалетом. Автопортрет
За туалетом. Автопортрет
Автопортрет, созданный в имении Нескучное на Украине, принес Серебряковой, известность. Композиция представлена как отражение в зеркале, что традиционно для жанра автопортрета. Этот прием привносит оттенок интимности и одновременно создает необходимую отстраненность.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18727. Конец дня
Конец дня
Прославление ночи как отдохновения для измученной одинокой души
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18728. Второй и третий признаки подобия треугольников
Второй и третий признаки подобия треугольников
Демонстрация
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18729. Ботфорты рейтарские
Ботфорты рейтарские
Россия (?). Первая четверть XVIII в. Кожа. Рейтары (от немецкого Rеiter - всадник), вид тяжёлой кавалерии, появившийся в наёмных армиях Западной Европы в XVI в. В России рейтарские полки существовали с 30-х гг. XVII в., набирались преимущественно из наёмников-иностранцев.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18730. Интерактивная таблица "Правописание не с наречиями"
Интерактивная таблица "Правописание не с наречиями"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Словообразование наречий с помощью приставок и суффиксов".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18731. Двое, одолевшие фюрера
Двое, одолевшие фюрера
Осенью 1940 года победоносно маршировавший по Европе фашизм потерпел первое поражение. "Битве за Англию" посвящены сотни книг и статей. Решающий вклад в победу внесли два химика, работавший в США, - русский академик Владимир Николаевич Ипатьев, который, спасаясь от репрессий, в 1930 году покинул СССР, и уроженец Польши Герман Пайнс. Они предложили способ производства высокооктанового горючего из отходящих газов крекинга.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18732. U8L2ex1
U8L2ex1
Complete the table. Drag the correct words.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18733. Международные организации
Международные организации
Виды международных организаций. Мировые организации. Региональные организации. Отраслевые организации
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18734. Близ деревни Гнездово на Днепре
Близ деревни Гнездово на Днепре
Близ деревне Гнездово под Смоленском был найден один из крупнейших кладов древнерусских серебряных украшений 10 века, среди которых есть крестики, принадлежавшие древним христианам.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18735. Дартс
Дартс
Дартс - так называют англичане метание дротиков в мишень - оставаясь национальной игрой в Великобритании, стал популярен во всем мире.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18736. Василий Верещагин и Редьярд Киплинг
Василий Верещагин и Редьярд Киплинг
Русский художник и английский поэт и писатель, путешествуя по Индии, нашли в этой стране сюжеты для своих произведений. Так, картина "Подавление индийского восстания" - свидетельство жестокой колониальной политики англичан.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18737. Тест по теме углеводы
Тест по теме углеводы
Тестовое задание - вопросы и ответы по теме.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18738. Чудо Георгия о змие
Чудо Георгия о змие
Традиционный для иконописи сюжет о Георгии Победоносце восходит к концу III века. Легенда рассказывает о римском воине, который молитвой и мечом победил страшного змея.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18739. Гидролиз солей кремниевой кислоты
Гидролиз солей кремниевой кислоты
Демонстрация опыта позволяет рассмотреть одно из свойств солей кремниевой кислоты - гидролиз в водном растворе; демонстрация рекомендуется при изучении свойств солей кремниевой кислоты.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18740. Спуск в Мальштрем
Спуск в Мальштрем
Рассказ о морской катастрофе, в которую попал норвежский рыбак, и о его счастливом спасении из гигантского водоворота.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18741. "Обители славные"
"Обители славные"
Вскоре после принятия Русью христианства появились православные монастыри, ставшие неотъемлемой частью отечественной истории, культуры и духовной жизни русских людей.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18742. Отцы-пустынники и жены непорочны…
Отцы-пустынники и жены непорочны…
Вторая половина стихотворения является поэтическим переложением великопостной молитвы Ефрема Сирина "Господи и Владыко живота моего...".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18743. Рисунок 3 (демонстрация значений предлога "кроме")
Рисунок 3 (демонстрация значений предлога "кроме")
Поддерживает тему "Обособление дополнений". Содержит всплывающие комментарии.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18744. "Зима"
"Зима"
Стихотворение обращено к поэту Максимилиану Волошину. Написано в Петровском, имении Соловьёвых, друзей поэта. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18745. Охота на льва
Охота на льва
Изображен сидящий на лошади всадник в восточном костюме, пытающийся кинжалом отразить нападение льва, уже впившегося когтями в правый бок лошади. Выпавшее из его рук ружье лежит под ногами лошади.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18746. "Россия забыла напитки…"
"Россия забыла напитки…"
В этом произведении впервые в художественной литературе было употреблено слово "напиток", тогда, в начале XX века, ещё малоупотребительное. В стихотворении также были употреблены два авторских неологизма: "восчла" и "немливо", которые, в отличие от слова "напиток", так и не вошли в состав разговорного русского языка. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18747. Богоматерь Донская
Богоматерь Донская
Икона относится к одному из многочисленных вариантов "Умиления". Эпитет "Донская" связан с преданием о чудесной помощи образа воинству Дмитрия Донского в Куликовской битве 1380 года. Первоначально она хранилась в Успенском соборе города Коломны. При Иване Грозном икона была перенесена в Благовещенский собор Московского Кремля.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18748. Генеалогическое древо Корниловых
Генеалогическое древо Корниловых
Пример "морской" семьи, большинство мужчин в которой выбирали путь морских офицеров. В дереве представлено 24 персоны. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18749. Дума
Дума
Несомненна связь этого стихотворения с "Думами" и "Гражданином" Рылеева.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18750. "Бутерброд" с атомом железа
"Бутерброд" с атомом железа
С открытием вещества, состоящего из углерода, водорода и железа, началась новая глава в химии металлоорганических соединений.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18076. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.8 Коэффициент полезного действия теплового двигателя кпд теплового двигателя 012

ЦОР N18077. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика термодинамика 012

ЦОР N18078. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.1 Электризация тел электризация тел 012

ЦОР N18079. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.10 Потенциальность электростатического поля потенциальность элетростатического поля 012

ЦОР N18080. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.11 Потенциал потенциал 012

ЦОР N18081. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.12 Разность потенциалов разность потенциалов 012

ЦОР N18082. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.13 Электрическая емкость конденсатора электрическая емкость конденсатора 012

ЦОР N18083. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.14 Энергия поля конденсатора энергия поля конденсатора 012

ЦОР N18084. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.2 Взаимодействие зарядов. Два вида электрических зарядов взаимодействие зарядов, два вида эл зарядов 012

ЦОР N18085. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.3 Закон сохранения электрического заряда закон сохранения эл заряда 012

ЦОР N18086. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.4 Закон Кулона Закон Кулона 012

ЦОР N18087. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.5 Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды электрическое поле, действие электрического поля на эл заряды (2) 012

ЦОР N18088. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.6 Напряженность электрического поля напряженность электрического поля 012

ЦОР N18089. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.7 Принцип суперпозиции электрических полей принцип суперпозиции эл полей 012

ЦОР N18090. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.8 Проводники в электрическом поле проводники в эл поле 012

ЦОР N18091. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.9 Диэлектрики в электрическом поле диэлектрики в эл поле 012

ЦОР N18092. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.1 Сила тока сила тока 012

ЦОР N18093. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.10 Полупроводники. Собственная проводимость полупроводников полупроводники, собственная проводимость полупроводников 012

ЦОР N18094. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.11 Примесная проводимость полупроводников примесная проводимость полупроводников 012

ЦОР N18095. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.2 Закон Ома для участка цепи закон ома для участка цепи 012

ЦОР N18096. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.3 Электрическое сопротивление электрическое сопротивление 012

ЦОР N18097. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.4 Электродвижущая сила, внутреннее сопротивление источника тока Электродвижущая сила, внутреннее сопротивление источника тока 012

ЦОР N18098. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.5 Закон Ома для полной электрической цепи закон ома для полной эл цепи 014

ЦОР N18099. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.6 Параллельное и последовательное соединение проводников параллельное и последовательное соединение проводников 012

ЦОР N18100. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.7 Работа электрического тока. Закон Джоуля-Ленца работа электрического тока, закон джоуля-ленца 012

ЦОР N18101. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.8 Мощность электрического тока мощность эл тока 012

ЦОР N18102. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.9 Свободные носители электрического заряда в металлах, жидкостях и газах Свободные носители электрического заряда в металлах, жидкостях и газах 012

ЦОР N18103. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток постоянный ток 012

ЦОР N18104. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.3 Магнитное поле 3.3.1 Магнитное пол, взаимодействие токов Магнитное пол, взаимодействие токов 012

ЦОР N18105. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.3 Магнитное поле 3.3.2 Взаимодействие магнитов взаимодействие магнитов 012

ЦОР N18106. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.3 Магнитное поле 3.3.3 Индукция магнитного поля индукция магнитного поля 012

ЦОР N18107. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.3 Магнитное поле 3.3.4 Закон Ампера Закон Ампера 012

ЦОР N18108. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.3 Магнитное поле 3.3.5 Сила Лоренца Сила Лоренца 012

ЦОР N18109. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.3 Магнитное поле 3.3.6 Магнитные свойства веществ магнитные свойства веществ 012

ЦОР N18110. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.4 Электромагнитная индукция 3.4.1 Магнитный поток магнитный поток 012

ЦОР N18111. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.4 Электромагнитная индукция 3.4.2 Явление электромагнитной индукции явление электромагнитной индукции 012

ЦОР N18112. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.4 Электромагнитная индукция 3.4.3 Правило Ленца правило Ленца 012

ЦОР N18113. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.4 Электромагнитная индукция 3.4.4 Закон электромагнитной индукции закон электромагнитной индукции 012

ЦОР N18114. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.4 Электромагнитная индукция 3.4.5 Самоиндукция, индуктивность самоиндукция, индуктивность 012

ЦОР N18115. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.4 Электромагнитная индукция 3.4.6 Энергия магнитного поля энергия магнитного поля 012

ЦОР N18116. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.1 Свободные электромагнитные колебания в колебательном контуре Свободные электромагнитные колебания в колебательном контуре 012

ЦОР N18117. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.2 Вынужденные электромагнитные колебания Вынужденные электромагнитные колебания 012

ЦОР N18118. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.3 Электромагнитное поле электромагнитное поле 012

ЦОР N18119. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.4 Электромагнитные волны электромагнитные волны 012

ЦОР N18120. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.5 Различные виды электромагнитных излучений и их практическое применение Различные виды электромагнитных излучений и их практическое применение 012

ЦОР N18121. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны электромагнитные колебания и волны 012

ЦОР N18122. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.1 Прямолинейное распространение света в однородной среде прямолинейное распространение света в однородной среде 012

ЦОР N18123. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.10 Дифракция света дифракция света 012

ЦОР N18124. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.11 Дифракционная решетка дифракционная решетка 012

ЦОР N18125. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.12 Дисперсия света дисперсия света 012

ЦОР N18126. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.2 Закон отражения света закон отражения света 012

ЦОР N18127. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.3 Построение изображений в плоском зеркале построение изображений в плоском зеркале 012

ЦОР N18128. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.4 Закон преломления света закон преломления света 012

ЦОР N18129. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.5 Полное внутреннее отражение полное внутреннее отражение 012

ЦОР N18130. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.6 Линзы. фокусное расстояние и оптическая сила линзы линзы, фокусное расстояние и оптическая сила линзы 012

ЦОР N18131. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.7 Построение изображений в линзе построение изображений в линзе 012

ЦОР N18132. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.8 Формула тонкой линзы формула тонкой линзы 012

ЦОР N18133. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.9 Интерференция света интерференция света 012

ЦОР N18134. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика оптика 012

ЦОР N18135. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА электродинамика 012

ЦОР N18136. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.1 Постулаты СТО постулаты сто 012

ЦОР N18137. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.2 Следствия постулатов СТО следствия постулатов сто 012

ЦОР N18138. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.3 Основной закон релятивистской динамики основной закон релятивистской динамики 012

ЦОР N18139. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.4 Полная и кинетическая энергия частицы, энергия покоя полная и кинетическая энергия частицы, энергия покоя 014

ЦОР N18140. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.5 Основное уравнение релятивистской механики. масса основные уравнения релятивистской механики. масса 014

ЦОР N18141. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.1 Гипотеза Планка о квантах гипотеза планка о квантах 012

ЦОР N18142. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.2 Фотоэффект фотоэффект 012

ЦОР N18143. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.3 Опыты Столетова опыты столетова 012

ЦОР N18144. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.4 Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта уравнение эйнштейна для фотоэффекта 014

ЦОР N18145. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.5 Фотоны. Энергия и импульс фотона фотоны, энегрия и импульс фотона 012

ЦОР N18146. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.7 Дифракция электронов дифракция электронов 012

ЦОР N18147. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.7 Физика атома 4.7.1 Планетарная модель атома планетарная модель атома 012

ЦОР N18148. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.7 Физика атома 4.7.2 Постулаты Бора постулаты бора 012

ЦОР N18149. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.7 Физика атома 4.7.3 Оптические спектры оптические спектры 012

ЦОР N18150. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.7 Физика атома 4.7.4 Лазер лазер 012

ЦОР N18151. Обществознание
Дидактическая карточка

ЦОР N18152. Обществознание

ЦОР N18153. Обществознание
Дидактическая карточка

ЦОР N18154. Обществознание

ЦОР N18155. Обществознание
Дидактическая карточка

ЦОР N18156. Обществознание

ЦОР N18157. Обществознание
Дидактическая карточка

ЦОР N18158. Обществознание

ЦОР N18159. Обществознание
Дидактическая карточка

ЦОР N18160. Обществознание

ЦОР N18161. Обществознание
Дидактическая карточка

ЦОР N18162. Обществознание

ЦОР N18163. Обществознание
Дидактическая карточка

ЦОР N18164. Обществознание

ЦОР N18165. Обществознание
Дидактический материал

ЦОР N18166. Обществознание

ЦОР N18167. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N18168. Физика

ЦОР N18169. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N18170. Физика

ЦОР N18171. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N18172. Физика

ЦОР N18173. Физика
Раздаточный материал

ЦОР N18174. Физика

ЦОР N18175. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N18176. Физика

ЦОР N18177. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N18178. Физика

ЦОР N18179. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N18180. Физика

ЦОР N18181. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N18182. Физика

ЦОР N18183. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: FTP-клиенты
Файл: gftp-2.0.19.tar.gz

ЦОР N18184. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: FTP-клиенты
Файл: kbear-2.1-slackware9.1-i686-1.tgz

ЦОР N18185. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: FTP-клиенты
Файл: nftp-1.72.zip

ЦОР N18186. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: FTP-клиенты
Файл: nftp-1.8.zip

ЦОР N18187. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: FTP-клиенты
Файл: nftp-2.0.zip

ЦОР N18188. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: IM-клиенты
Файл: sim-0.9.4.3.tar.gz

ЦОР N18189. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: IM-клиенты
Файл: SIM-IM.doc

ЦОР N18190. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: IP-телефония
Файл: skype-2.1.0.81-suse.i586.rpm

ЦОР N18191. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: IP-телефония
Файл: skype-2.1.0.81.tar.bz2

ЦОР N18192. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: IP-телефония
Файл: skype-ubuntu-intrepid_2.1.0.81-1_amd64.deb

ЦОР N18193. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N18194. Химия

ЦОР N18195. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N18196. Химия

ЦОР N18197. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N18198. Химия

ЦОР N18199. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N18200. Химия

ЦОР N18201. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N18202. Химия

ЦОР N18203. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N18204. Химия

ЦОР N18205. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N18206. Химия

ЦОР N18207. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N18208. Химия

ЦОР N18209. Химия
Раздаточный материал

ЦОР N18210. Химия

ЦОР N18211. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N18212. Химия

ЦОР N18213. Химия
Дидактический материал

ЦОР N18214. Химия

ЦОР N18215. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N18216. Химия

ЦОР N18217. Химия
Раздаточный материал

ЦОР N18218. Химия

ЦОР N18219. Химия
Дидактический материал

ЦОР N18220. Химия

ЦОР N18221. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N18222. Химия

ЦОР N18223. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N18224. Химия

ЦОР N18225. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.7 Физика атома физика атома 012

ЦОР N18226. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.1 Состав ядра состав ядра 012

ЦОР N18227. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.2 Ядерные силы ядерные силы 012

ЦОР N18228. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.3 Энергия связи нуклонов в ядре энергия связи нуклонов в ядре 012

ЦОР N18229. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.4 Радиоактивность радиоактивность 012

ЦОР N18230. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.5 Закон радиоактивного распада. Период полураспада закон радиоактивного распада. период полураспада 012

ЦОР N18231. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.6 Экспериментальные методы регистрации элементарных частиц экспериментальные методы регистрации элементарных частиц 012

ЦОР N18232. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.7 Ядерные реакции ядерные реакции 012

ЦОР N18233. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.8 Деление и синтез ядер деление и синтез ядер 012

ЦОР N18234. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 1.Химический элемент Изотопы 012

ЦОР N18235. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 1.Химический элемент Периодическая система химических элементов Менделеева 012

ЦОР N18236. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 1.Химический элемент Понятие Электронное облако,s- и p-электроны 012

ЦОР N18237. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 1.Химический элемент Радиусы атомов,их период изменения в период системе 012

ЦОР N18238. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 1.Химический элемент Состав ядер атомов (протоны и нейтроны) 012

ЦОР N18239. ЦОР (Linux образование). Химия 1.Химический элемент Строение эл.оболочек атомов эл-в первых 4х периодов 012

ЦОР N18240. ЦОР (Linux образование). Химия 1.Химический элемент Химический элемент 012

ЦОР N18241. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Альдегиды 012

ЦОР N18242. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Амины, аминокислоты, белки 012

ЦОР N18243. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Арены 012

ЦОР N18244. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Вещество 012

ЦОР N18245. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Взаимосвязь вида связи, кр решетки и физ св-в в-в 012

ЦОР N18246. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Водородные и другие соединения 012

ЦОР N18247. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Гидроксиды 012

ЦОР N18248. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Карбоновые кислоты 012

ЦОР N18249. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Классификация неорганических веществ 012

ЦОР N18250. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Классификация органических веществ 012

ЦОР N18251. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Металлы 012

ЦОР N18252. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Неметаллы 012

ЦОР N18253. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Номенклатура органических веществ 012

ЦОР N18254. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Оксиды 012

ЦОР N18255. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Сложные эфиры.жиры 012

ЦОР N18256. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Соли 012

ЦОР N18257. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Спирты 012

ЦОР N18258. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Теория строения органических соединений 012

ЦОР N18259. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Углеводороды 012

ЦОР N18260. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Углеводы 012

ЦОР N18261. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Характеристика IVA-VIIA групп 012

ЦОР N18262. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Характеристика металлов IA-IIIA групп 012

ЦОР N18263. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Характеристика металлов В групп 012

ЦОР N18264. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Химическая связь 012

ЦОР N18265. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Химические свойства глюкозы 012

ЦОР N18266. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Электроотрицательность 012

ЦОР N18267. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 3.Химическая реакция Классификация химических реакций 012

ЦОР N18268. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 3.Химическая реакция Коррозия металлов 012

ЦОР N18269. ЦОР (Linux образование). Химия 3.Химическая реакция Окислительно-восстановительные реакции 012

ЦОР N18270. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 3.Химическая реакция Особенности протекания реакций в растворе 012

ЦОР N18271. ЦОР (Linux образование). Химия 3.Химическая реакция Реакции,лежащие в основе получения орг-х соединений 012

ЦОР N18272. ЦОР (Linux образование). Химия 3.Химическая реакция Скорость хим-ой реакции,хим-ое равновесие 012

ЦОР N18273. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 3.Химическая реакция Химическая реакция 012

ЦОР N18274. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 3.Химическая реакция Электролиз 012

ЦОР N18275. ЦОР (Linux образование). Химия 4.Познание и применение в-в и хим.реакций Высокомолекулярные соединения 012

ЦОР N18276. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 4.Познание и применение в-в и хим.реакций Основные формулы,используемые при решении задач 016

ЦОР N18277. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 4.Познание и применение в-в и хим.реакций Переработка природных источников углеводородов 012

ЦОР N18278. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 4.Познание и применение в-в и хим.реакций Познание и применение в-в и хим.реакций 012

ЦОР N18279. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 4.Познание и применение в-в и хим.реакций производство серной кислоты 012

ЦОР N18280. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 4.Познание и применение в-в и хим.реакций Синтез метанола 012

ЦОР N18281. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 1.Жизнь,ее св-ва,уровни организации,происхождение 1.1 Предмет и методы биологии 1.1 Предмет и методы биологии 014

ЦОР N18282. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 1.Жизнь,ее св-ва,уровни организации,происхождение 1.2 Свойства живой материи 1.2 Свойства живой материи 014

ЦОР N18283. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 1.Жизнь,ее св-ва,уровни организации,происхождение 1.3 Уровни организации живой природы 1.3 Уровни организации живой природы 014

ЦОР N18284. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 1.Жизнь,ее св-ва,уровни организации,происхождение 1.4 Происхождение жизни 1.4 Происхождение жизни 014

ЦОР N18285. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.1 Элементарный состав 2.1 Элементарный состав 014

ЦОР N18286. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.1 Вода 2.2.1 Вода 014

ЦОР N18287. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.2 Минеральные соли 2.2.2 Минеральные соли 014

ЦОР N18288. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.3 Углеводы 2.2.3 Углеводы 014

ЦОР N18289. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.4 Липиды 2.2.4 Липиды 014

ЦОР N18290. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.5 Белки 2.2.5 Белки 014

ЦОР N18291. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 014

ЦОР N18292. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 3.Строение клетки 3.1 Типы клеточной организации 3.1 Типы клеточной организации 014

ЦОР N18293. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 3.Строение клетки 3.2 Строение эукариотической клетки 3.2.1 Клеточная оболочка 3.2.1 Клеточная оболочка 014

ЦОР N18294. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 3.Строение клетки 3.2 Строение эукариотической клетки 3.2.2 Цитоплазма 3.2.2 Цитоплазма 014

ЦОР N18295. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 3.Строение клетки 3.2 Строение эукариотической клетки 3.2.3 Ядро 3.2.3 Ядро 014

ЦОР N18296. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 4.Обмен веществ и превращение энергии 4.1 Типы питания живых организмов 4.1 Типы питания живых организмов 014

ЦОР N18297. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 4.Обмен веществ и превращение энергии 4.2 Понятие о метаболизме 4.2 Понятие о метаболизме 014

ЦОР N18298. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 4.Обмен веществ и превращение энергии 4.3 АТФ и её роль в метаболизме 4.3 АТФ и её роль в метаболизме 014

ЦОР N18299. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 4.Обмен веществ и превращение энергии 4.4 Энергетический обмен 4.4 Энергетический обмен 014

ЦОР N18300. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 4.Обмен веществ и превращение энергии 4.5 Пластический обмен 4.5 Пластический обмен 014

ЦОР N18301. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 5.Размножение и индивидуальное развитие организмов 5.1 Воспроизведение клеток 5.1 Воспроизведение клеток 014

ЦОР N18302. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 5.Размножение и индивидуальное развитие организмов 5.2 Размножение 5.2 Размножение 014

ЦОР N18303. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 5.Размножение и индивидуальное развитие организмов 5.3 Индивидуальное развитие организмов 5.3 Индивидуальное развитие организмов 014

ЦОР N18304. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 6.Генетика и селекция 6.1 Наследственность 6.1 Наследственность 014

ЦОР N18305. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 6.Генетика и селекция 6.2 Изменчивость 6.2 Изменчивость 014

ЦОР N18306. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 6.Генетика и селекция 6.3 Селекция 6.3 Селекция 014

ЦОР N18307. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 7.Эволюция 7.1 Эволюционное учение 7.1 Эволюционное учение 014

ЦОР N18308. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 7.Эволюция 7.2 Развитие органического мира 7.2 Развитие органического мира 014

ЦОР N18309. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 7.Эволюция 7.3 Происхождение человека 7.3 Происхождение человека 014

ЦОР N18310. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 8.Экология и учение о биосфере 8.1 Экологические факторы 8.1 Экологические факторы 014

ЦОР N18311. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 8.Экология и учение о биосфере 8.2 Популяции 8.2 Популяции 014

ЦОР N18312. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 8.Экология и учение о биосфере 8.3 Экологические системы 8.3 Экологические системы (2) 014

ЦОР N18313. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 8.Экология и учение о биосфере 8.4 Биосфера 8.4 Биосфера 014

ЦОР N18314. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 10.Растения 10.1 Подцарство Низшие растения.Водоросли 10.1 Подцарство Низшие растения.Водоросли 014

ЦОР N18315. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 10.Растения 10.2 Ткани и органы высших растений 10.2.1 Ткани 10.2.1 Ткани 014

ЦОР N18316. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 10.Растения 10.2 Ткани и органы высших растений 10.2.2 Вегетативные органы 10.2.2 Вегетативные органы 014

ЦОР N18317. ЦОР (Linux образование). Биология Часть II Глава 10.Растения 10.2 Ткани и органы высших растений 10.2.3 Генеративные органы растений 10.2.3 Генеративные органы растений 014

ЦОР N18318. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 10.Растения 10.3 Подцарство Высшие растения 10.3.1 Споровые растения 10.3.1 Споровые растения 014

ЦОР N18319. ЦОР (Linux образование). Биология Часть II Глава 10.Растения 10.3 Подцарство Высшие растения 10.3.2 Семенные растения 10.3.2 Семенные растения 014

ЦОР N18320. ЦОР (Linux образование). Биология Часть II Глава 11.Животные 11.1 Подцарство Простейшие (Одноклеточные) 11.1 Подцарство Простейшие (Одноклеточные) 014

ЦОР N18321. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 11.Животные 11.2 Подцарство Многоклеточные 11.2.1 Тип Кишечнополостные 11.2.1 Тип Кишечнополостные 014

ЦОР N18322. ЦОР (Linux образование). Биология Часть II Глава 11.Животные 11.2 Подцарство Многоклеточные 11.2.2 Тип плоские черви 11.2.2 Тип плоские черви 014

ЦОР N18323. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 11.Животные 11.2 Подцарство Многоклеточные 11.2.3 Тип Круглые черви 11.2.3 Тип Круглые черви 014

ЦОР N18324. ЦОР (Linux образование). Биология Часть II Глава 11.Животные 11.2 Подцарство Многоклеточные 11.2.4 Тип Кольчатые черви 11.2.4 Тип Кольчатые черви 014

ЦОР N18325. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 11.Животные 11.2 Подцарство Многоклеточные 11.2.5 Тип Моллюски 11.2.5 Тип Моллюски 014

ЦОР N18326. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 11.Животные 11.2 Подцарство Многоклеточные 11.2.6 Тип Членистоногие 11.2.6 Тип Членистоногие 014

ЦОР N18327. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 11.Животные 11.2 Подцарство Многоклеточные 11.2.7 Тип Хордовые 11.2.7 Тип Хордовые 014

ЦОР N18328. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 9.Вирусы,бактерии,грибы,лишайники Глава 9.Вирусы,бактерии,грибы,лишайники 014

ЦОР N18329. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.1 Ткани,органы,регуляция жизнедеятельности 12.1 Ткани,органы,регуляция жизнедеятельности 014

ЦОР N18330. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.10 Железы внутренней секреции 12.10 Железы внутренней секреции 014

ЦОР N18331. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.11 Расмножение и развитие 12.11 Расмножение и развитие 014

ЦОР N18332. ЦОР (Linux образование). Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.2 Опорно-двигательная система 12.2 Опорно-двигательная система 013

ЦОР N18333. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.3 Пищеварительная система и обмен веществ 12.3 Пищеварительная система и обмен веществ 014

ЦОР N18334. ЦОР (Linux образование). Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.4 Дыхательная система 12.4 Дыхательная система 014

ЦОР N18335. ЦОР (Linux образование). Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.5 Выделительная система 12.5 Выделительная система 014

ЦОР N18336. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.6 Кровеносная система 12.6 Кровеносная система 014

ЦОР N18337. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.7 Нервная система и высшая нервная деятельность 12.7 Нервная система и высшая нервная деятельность 014

ЦОР N18338. ЦОР (Linux образование). Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.8 Органы чувств (анализаторы) 12.8 Органы чувств (анализаторы) 014

ЦОР N18339. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.9 Кожа 12.9 Кожа 014

ЦОР N18340. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 1.Источники географической информации 1.1 014

ЦОР N18341. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 1.Источники географической информации 1.2 014

ЦОР N18342. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 1.Источники географической информации 1.3 014

ЦОР N18343. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 1.Источники географической информации 1.4 014

ЦОР N18344. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. География 1.Источники географической информации 1.7 014

ЦОР N18345. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 1.Источники географической информации 1.8 014

ЦОР N18346. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. География 2.Природа Земли и Человек 2.1 014

ЦОР N18347. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 2.Природа Земли и Человек 2.2 014

ЦОР N18348. ЦОР (Linux образование). География 2.Природа Земли и Человек 2.3 014

ЦОР N18349. ЦОР (Linux образование). География 2.Природа Земли и Человек 2.4 014

ЦОР N18350. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 2.Природа Земли и Человек 2.5 014

ЦОР N18351. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 2.Природа Земли и Человек 2.6 014

ЦОР N18352. ЦОР (Linux образование). География 3.Население мира 3.1 014

ЦОР N18353. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. География 3.Население мира 3.2 014

ЦОР N18354. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. География 3.Население мира 3.3 014

ЦОР N18355. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 4.Мировое хозяйство 4.1 014

ЦОР N18356. ЦОР (Linux образование). География 5.Страноведение 5.1 014

ЦОР N18357. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 5.Страноведение 5.2 014

ЦОР N18358. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 5.Страноведение 5.3 014

ЦОР N18359. ЦОР (Linux образование). География 6.География России 6.1 014

ЦОР N18360. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 7.Природопользование и геоэкология 7.1 014

ЦОР N18361. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. География 7.Природопользование и геоэкология 7.2 014

ЦОР N18362. ЦОР (Linux образование). Информатика 1.Информационные процессы и системы 1.1 Информация и ее кодирование Единицы и методы измерения кол-ва инф, скорость передачи 014

ЦОР N18363. ЦОР (Linux образование). Информатика 1.Информационные процессы и системы 1.1 Информация и ее кодирование Представление числовой информации.Системы счисления 014

ЦОР N18364. ЦОР (Linux образование). Информатика 1.Информационные процессы и системы 1.2.Алгоритмизация и программирование Алгоритмические конструкции,блок-схемы,переменные 014

ЦОР N18365. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Информатика 1.Информационные процессы и системы 1.2.Алгоритмизация и программирование Алгоритмы 014

ЦОР N18366. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Информатика 1.Информационные процессы и системы 1.2.Алгоритмизация и программирование Работа с массивами 014

ЦОР N18367. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Информатика 1.Информационные процессы и системы 1.3.Основы логики 1.3.Основы логики 014

ЦОР N18368. ЦОР (Linux образование). Информатика 1.Информационные процессы и системы 1.4.Моделирование 1.4.Моделирование 014

ЦОР N18369. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Информатика 2.Информационные и коммуникационные технологии 2.1.Файловые системы 2.1.Файловые системы 014

ЦОР N18370. ЦОР (Linux образование). Информатика 2.Информационные и коммуникационные технологии 2.2.Обработка графической информации 2.2.Обработка графической информации 014

ЦОР N18371. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Информатика 2.Информационные и коммуникационные технологии 2.3.Обработка информации в электронных таблицах Диаграммы и графики 014

ЦОР N18372. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Информатика 2.Информационные и коммуникационные технологии 2.3.Обработка информации в электронных таблицах Работа с формулами,абсолютные и относительные ссылки 014

ЦОР N18373. ЦОР (Linux образование). Информатика 2.Информационные и коммуникационные технологии 2.4.Базы данных 2.4.Базы данных 014

ЦОР N18374. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Информатика 2.Информационные и коммуникационные технологии 2.5.Телекоммуникационные технологии Адресация в сети Интернет 014

ЦОР N18375. Стычка с финляндскими контрабандистами
Стычка с финляндскими контрабандистами
Первое приобретение П.М.Третьякова в 1856 году, положившее начало Третьяковской галереи. П.М.Третьяков обладал "невероятным чутьем", покупая произведения полагаясь на собственный вкус и мнение. Произведение отличает характерная для второй половины XIX века реалистичность изображения.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18376. Как разобраться в названиях лекарств
Как разобраться в названиях лекарств
В наименовании лекарства можно найти словообразовательные элементы, дающие информацию о его фармакологической природе. Это позволяет определить назначение лекарства.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18377. Портрет Павла I
Портрет Павла I
Павел I изображен в костюме гроссмейстера Мальтийского ордена. Император предстает перед нами в полный рост, в величественной позе, на фоне дворцового интерьера, со всеми царскими регалиями и знаками отличия.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18378. История с яблоком
История с яблоком
Компьютеры Macintosh фирмы Apple не похожи на стандартные IBM PC. За свою четвертьвековую историю компьютеры фирмы Apple не только успешно выдержали конкуренцию, но и заняли особое место среди персональных компьютеров, определив тенденции развития всей отрасли.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18379. Лесков Н.С. Воительница
Лесков Н.С. Воительница
В аудиокниге представлена запись фрагментов очерка Н.С. Лескова "Воительница" (монологов Домны Платоновны) в исполнении Фаины Раневской.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18380. Портрет неизвестной с ребёнком
Портрет неизвестной с ребёнком
Погрудный парный портрет молодой женщины в светлом платье и красной шали с ребенком на руках. Мальчик одет в военный мундир, украшенный мальтийским крестом
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18381. Выхожу один я на дорогу...
Выхожу один я на дорогу...
Один из центральных образов стихотворения был навеян стихотворением Гейне "Der Tod, das ist die kuhle Nacht...". В нем говорится: "Смерть - это прохладная ночь. Жизнь - это знойный день. Уже темнеет, меня клонит ко сну, день утомил меня. Над моим ложем поднимается дерево, на нем поет молодой соловей; он все поет о любви, я даже во сне слышу эту песню". Стихотворение положено на музыку.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18382. Портрет В.Г. Фермора
Портрет В.Г. Фермора
Фермор Вильгельм Георг; 1749 - граф. Изображен в мундире сержанта лейб-гардии Преображенского полка
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18383. Нахимовское военно-морское училище. Барельеф Петра I на фасаде здания
Нахимовское военно-морское училище. Барельеф Петра I на фасаде здания
Петроградская наб., д. 2/4. 1909-1910. Архитектор А.И. Дмитриев. Возведение здания стало возможным благодаря победе на конкурсе архитектурных проектов, посвященного 200-летию Санкт-Петербурга. Был возведен Училищный дом имени Петра Великого. С 1944 г. в здании находится Нахимовское училище.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18384. Интерактивный текст "Переход прилагательных в существительные"
Интерактивный текст "Переход прилагательных в существительные"
Интерактивный текст с заданием "Выделите прилагательные цветом 1, а прилагательные, перешедшие в существительные, цветом 2". Используется при объяснении темы "Переход слов из одних самостоятельных частей речи в другие".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18385. Песнь радости
Песнь радости
Стилизованная античная песня, представляющая перекличку певца и хора. Тема: гимн жизни и прославление божества
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18386. Перенесение священного ковра в Каире
Перенесение священного ковра в Каире
Художник неоднократно ездил в Египет в начале 1870-х, где и оказался свидетелем традиционного для культуры мусульманских стран ритуала - перенесения священного ковра, возлагаемого ежегодно на святыню магометан - Каабу, на родине Магомета в городе Мекке
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18387. "Очарование Моцарта"
"Очарование Моцарта"
Музыкальная композиция создана по мотивам новелл Франсуа Мориака. Мориак сам считал себя тем, кого Стравинский именовал "Музыкально неграмотными". Но музыка Моцарта вторглась в его жизнь; она предваряля и нередко сопровождала его работу и служила восхитительным вознаграждением почти каждый вечер, перед сном. Музыкальный ряд композиции - фрагменты сочинений Вольфганга Амадея Моцарта
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18388. Обнаружение спиртовых и альдегидной групп в глюкозе
Обнаружение спиртовых и альдегидной групп в глюкозе
1870-1871 г. Р.Фиттиг и А.Байер вывели формулу глюкозы как альдегидоспирта.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18389. Окапи - короткошеяя жирафа
Окапи - короткошеяя жирафа
История взаимоотношений человека с малоизвестным животным из жирафового семейства, обитающим в густых лесах бассейна Конго, переплетается со всевозможными легендами и тайнами.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18390. Задачи на максимум и минимум
Задачи на максимум и минимум
Рассказ о способах решения математических задач, в которых требуется найти наибольшее или наименьшее значения некоторой величины.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18391. "Дюжину новых и сладких калош"
"Дюжину новых и сладких калош"
Галоши и по сей день пользуются спросом у огородников, садоводов, рыболовов - за том, что они непромокаемы, их можно быстро снять и надеть. История и традиции российского производства галош.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18392. Первый синтез аминокислоты
Первый синтез аминокислоты
1850 г. А.Штреккер синтезировал аминокислоту аланин.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18393. Интерактивная таблица "Морфологические, морфемные, синтаксические признаки деепричастий"
Интерактивная таблица "Морфологические, морфемные, синтаксические признаки деепричастий"
Интерактивная таблица "Морфологические, морфемные, синтаксические признаки деепричастий". Используется при объяснении темы "Понятие о деепричастии".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18394. Изобретение современной технологии получения мочевины
Изобретение современной технологии получения мочевины
1882 г. Микстер предложил современный промышленный способ получения мочевины.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18395. СЛИВА
СЛИВА
Группа деревьев и кустарников рода Prunus семейства розовых.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18396. "Последние могикане" арктических островов
"Последние могикане" арктических островов
История северных пернатых печальна и поучительна. Хищническая охота привела к тому, что птичьи колонии измельчали и сейчас сохранились только на острове Врангеля. Биологи изучают уникальных обитателей Севера с целью их охраны.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18397. Описание работы для ученика "Изучение законов гидростатического давления"
Описание работы для ученика "Изучение законов гидростатического давления"
Изучение законов гидростатического давления
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18398. Курзнер Павел Яковлевич в роли Бориса Годунова
Курзнер Павел Яковлевич в роли Бориса Годунова
Артист снят в сцене из оперы М.П. Мусоргского "Борис Годунов". Фото: 1913 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18399. Телевизор транзисторный "Малахит"
Телевизор транзисторный "Малахит"
Первый в стране переносной телевизор на полупроводниках. Масса - 4,5 Кг, размеры экрана 45х60 мм, умещался в спортивной сумке. За зеленый свет экрана его окрестили "Малахитом". В 1964 г. на 20-й юбилейной Всесоюзной радиовыставке творчества радиолюбителей-конструкторов в Политехническом музее был отмечен специальной премией комитета электронной техники, дипломом выставки, премией Министерства связи.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18400. Борис и Глеб, с житием
Борис и Глеб, с житием
Житийные иконы иллюстрируют главные события из жизни святого, обычно описанные в его житии (описание жизни). Традиционно в среднике (центре) житийных икон расположено поясное или в рост изображение главного персонажа; сцены из его жизни (клейма) обрамляют средник. Данная икона - одна из ранних сохранившихся житийных икон Бориса и Глеба, первых русских национальных святых.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18401. Фотокамера Ш.Шевалье
Фотокамера Ш.Шевалье
Единственная сохранившаяся в стране Дагеротипная фотокамера известного оптика 19 в., стоявшего у истоков фотографии. Экспонат Политехнической выставки 1872 г. Одно из первых поступлений в коллекцию Политехнического музея.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18402. Радиоприемник детекторный "Кристадин" О.Лосева
Радиоприемник детекторный "Кристадин" О.Лосева
Положил начало использованию полупроводниковых диодов для усиления и генерирования сигналов. Детектор кристадина был прообразом современных туннельных диодов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18403. "Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 2
"Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 2
Цикл передач посвящён фортепианному наследию русских композиторов. Автор передач - российский пианист Виктор Рябчиков посвятил немало лет изучению жизни и творчества Глинки, Рубинштейна, Чайковского, Рахманинова.... Музыкант рассказывает о традициях исполнения русской фортепианной музыки, об особенностях фортепианного творчества композиторов, иллюстрируя музыкальными примерами в собственном исполнении. Передача 2: В.Калинников
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18404. Получение уксусной кислоты
Получение уксусной кислоты
1845 г. Г.Кольбе синтезировал уксусную кислоту из угля.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18405. Инструмент разработки и анализа родословных «Живая Родословная»
Инструмент разработки и анализа родословных «Живая Родословная»
Набор ЦОР содержит примеры родословных деревьев для школьных курсов Литературы, Истории, МХК и Биологии, универсальное восходящее дерево с типовыми родственными связями, методическое пособие для учителя, руководство пользователя для учителя и ученика, программу обучения учителей, а также программу «Живая Родословная» - инструмент разработки и анализа родословных, необходимый для просмотра входящих в коллекцию примеров родословных деревьев.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18406. Вы заикаетесь? Попробуйте помочь себе
Вы заикаетесь? Попробуйте помочь себе
Рассказ о том, как можно самостоятельно избавиться от заикания.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18407. Что такое "хорошо"?
Что такое "хорошо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вы вдвоём со старым другом. К вам подходит ваш новый знакомый и предлагает только вам куда-то с ним пойти (в кино, в гости, на речку). Что нужно сделать?
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18408. Этюд для картины "Древняя жизнь"
Этюд для картины "Древняя жизнь"
пейзаж с изображением сурового северного моря, песчаных дюн с растущими соснами. И одинокая фигура человека с копьем в руках напряженно смотрящего на приближающуюся к берегу ладью
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18409. "О, я хочу безумно жить..."
"О, я хочу безумно жить..."
Александр Блок - русский поэт XX века, слышавший музыку места и видевший цвет времени, - человек необычного благородства, любящий правду, создатель романтических образов Незнакомки, Прекрасной Дамы.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18410. Слайд-шоу "Воздухоплавание"
Слайд-шоу "Воздухоплавание"
Иллюстрирование и озвучивание примеров использования закона Архимеда в воздухоплавании.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18411. Схема "Милитаризм и пацифизм на международной арене"
Схема "Милитаризм и пацифизм на международной арене"
Справочный материал к теме "На путях ко Второй мировой войне". Изучение нового материала. Работа в классе. Выявление взаимосвязей.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18412. Видеофрагмент "Строители Петербурга"
Видеофрагмент "Строители Петербурга"
Видеофрагмент посвящен строителям Петербурга. Петр с самого начала хотел строить Санкт-Петербург по единому плану - каменным и регулярным. Чем отличался бы от древнерусских городов, при всей их живописной прелести. Из нескольких вариантов он выбрал проект Трезини, первого архитектора и фортификатора города.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18413. "Начаша изыскивати мастерства печатных книг..."
"Начаша изыскивати мастерства печатных книг..."
Первая русская книга "Апостол" была издана по повелению "благочестивого царя" - Иоанна Грозного в типографии Кремля. Первый типограф выполнил и особую миссию - поддержать в Литве русское книгопечатание.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18414. В невесомости
В невесомости
Первые полеты в космос Ю.А.Гагарина и Г.С.Титова показали, что человек может сохранять нормальное самочувствие и работоспособность при нахождении в невесомости.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18415. Pelmanism U2L5
Pelmanism U2L5
Alphabet game
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18416. Арифметическая и геометрическая прогрессии
Арифметическая и геометрическая прогрессии
Основные определения и формулы арифметической и геометрической прогрессии с примерами
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18417. Приспособление для перемотки шерсти
Приспособление для перемотки шерсти
XIX в. Дерево. Основной женской домашней работой в зимнее время было прядение шерсти и вязание. Приспособление позволяло сматывать шерсть в клубки после прядения.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18418. "Иоганн Себастьян Бах глазами Анны Магдалены". Часть 10: "От земных радостей к страданиям Господним"
"Иоганн Себастьян Бах глазами Анны Магдалены". Часть 10: "От земных радостей к страданиям Господним"
Музыкально-литературная композиция создана по книге английской писательницы Эстер Мейнел "Иоганн Себастьян Бах. Хроника жизни, изложенная его вдовой Анной Магдаленой Бах". На страницах книги Иоганн Себастьян предстает нежно любящим мужем и заботливым отцом многочисленного семейства, мудрым и строгим педагогом, непримиримым противником церковных бюрократов и глубоко верующим лютеранином. Часть 10: "От земных радостей к страданиям Господним"
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18419. Видеофрагмент "Третий Исаакиевский собор"
Видеофрагмент "Третий Исаакиевский собор"
В середине 1760-х годов по приказу императрицы Екатерины II был заложен Третий Исаакиевский собор, возводившийся по проекту Антонио Ринальди. Его строительство затянулось на многие годы, а отсутствие средств повлекло за собой серьезные изменения проекта. В историю русского зодчества это утраченное здание вошло как редчайший образец работы с цветным камнем. Судя по проектной модели церкви Ринальди с нарядной колокольней можно представить изысканные по цвету и рисунку облицовки стен природным мрамором
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18420. Unit3
Unit3
Student's book Unit3
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18421. Липковская Лидия Яковлевна, портрет
Липковская Лидия Яковлевна, портрет
Артистка оперы (колоратурное сопрано). Солистка Мариинского театра (1906-1909, 1911-1917), пела в "Ла Скала" (Милан). Принимала участие в "Русских сезонах" (1909). Автор фотографии: Фишер К.А., фотограф Императорского Университета и театров. Фото: 1904-1914 гг.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18422. Полотенце
Полотенце
Полотенце с вышивкой орнаментом, на котором представлены: древеса жизни, Макошь (славянская богиня судьбы), кони, знаки плодородия.Полотенце изготовлено из льня и хлопка, для вышивки использован двусторонний шов, набор, вышивка по выдергу. Конец XIX - начало ХХ вв.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18423. Заветный сон
Заветный сон
Мечта об идеальной возлюбленной.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18424. Александр Грейам Белл
Александр Грейам Белл
Рассказ об изобретении телефона (отрывок из книги М. Уилсона, посвященной истории американской науки и техники).
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18425. Антибиотики, бактерии и фаги
Антибиотики, бактерии и фаги
Возможно, замена антибиотикам в борьбе с серьезными инфекциями - бактериофаги, вирусы бактерий.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18426. Меркатор Г. "Космография"
Меркатор Г. "Космография"
Список XVII в. Бумага, чернила. Перевод труда фламандского картографа Герагда Меркатора (1512-1594). Содержит географическое описание европейских стран. Главы, касающиеся космологии, при переводе исключены.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18427. Гамлет и Офелия
Гамлет и Офелия
"Гамлет и Офелия" - первое живописное полотно Врубеля, созданное им в годы студенчества в петербургской Академии художеств, - осталось незавершенным. Художник взял темой своей картины сцену из трагедии Шекспира. Датский принц отрешенно сидит в кресле на фоне скромного интерьера, рядом, касаясь его плеча, приютилась печальная Офелия.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18428. Легенды и предания
Легенды и предания
Истории из жизни художников эпохи Возрождения - Микельанджело, Рафаэля, Гвидо Рени связаны с их выдающимися произведениями. Памятники Рима.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18429. Что такое "хорошо"?
Что такое "хорошо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вам придлагают то, что вы считаете не модным или не пристижным. Что нужно сделать?
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18430. Баллада, в которой описывается, как одна старушка ехала на черном коне вдвоем и кто сидел впереди
Баллада, в которой описывается, как одна старушка ехала на черном коне вдвоем и кто сидел впереди
Баллада о том, как дьявол забрал в ад душу ведьмы.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18431. Восстание на Сенатской площади 14 декабря 1825 г.
Восстание на Сенатской площади 14 декабря 1825 г.
Акварель К.Кольмано. 1830-е гг.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18432. Постройка каменного Кремля в Москве в 1367-1368 гг.
Постройка каменного Кремля в Москве в 1367-1368 гг.
Миниатюры Лицевого летописного свода. 70-е гг. XVI в. Копия.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18433. Традиционный женский крестьянский костюм
Традиционный женский крестьянский костюм
На фотографии представлены: домотканая рубаха, распашной косоклинный сарафан, повойник (старинный русский головной убор замужних женщин). Конец XIX - начало ХХ вв.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18434. Давление столба жидкости и закон Паскаля
Давление столба жидкости и закон Паскаля
Иллюстрирование фрагмента параграфа
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18435. Гостиная в доме П.В. Нащокина
Гостиная в доме П.В. Нащокина
Художник Н.И. Подключников, 1838 г. Холст, масло. Нащокин Павел Воинович (1801-1854), коллекционер, друг А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, К.П. Брюллова. В доме N18 по Воротниковскому переулку в Москве останавливался во время своего приезда А.С. Пушкин. Подключников Николай Иванович (1813-1877), живописец, реставратор.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18436. Каменный сок
Каменный сок
Возможно, не только легенды и суеверия о минералах-исцелителях были положены в основу древних лекарственных знаний, но и многовековой опыт народной медицины. По микровключениям, входящим в состав рудных минералов и самородного золота, ученые узнают о свойствах древних растворов, из которых они образовались.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18437. Лошадь
Лошадь
На морском берегу изображена длинноногая гнедая лошадь с развевающимися под ветром гривой и хвостом. Очертания животного повторяет голубоватая тень, отброшенная на песок, усыпанный крупной галькой, Фон составляет небо с подвижными облачными массами, морская гладь с полосой прибоя и плоский утес. Справа вдали видна фигурка идущего человека
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18438. Дама в голубом. Портрет Е.М.Мартыновой
Дама в голубом. Портрет Е.М.Мартыновой
Картину можно считать программным произведением художественного объединения "Мир искусства". В образе таинственной Дамы Сомов изобразил свою соученицу по Академии художеств Елизавету Михайловну Мартынову (1868-1905). Он "переодевает" ее в платье эпохи романтизма, но чуда перевоплощения не происходит: перед нами по-прежнему лицо болезненной печальной современницы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18439. Складчатые горы
Складчатые горы
Складчатые горы возникают в подвижных зонах земной коры. Горные породы в складчатых горах смяты в складки различной величины и крутизны. В молодых горах рельеф соответствует структуре: хребты - антиклиналям, долины - синклиналям. Поэтому горные сооружения относительно неширокие и имеют линейное простирание. В ресурсе приведены изображения складчатых молодых горных систем Кавказа и Срединного хребта на Камчатке.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18440. Видеоролик - анимация "Действие силы давления на тело, погруженное в жидкость".
Видеоролик - анимация "Действие силы давления на тело, погруженное в жидкость".
Модель эксперимента, демонстрирующего действие силы давления на тело, погруженное в жидкость. На руку надевается пакет и рука погружается в воду. При этом пакет плотно прилегает к руке.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18441. Арапайма
Арапайма
Одна из самых крупных и самых малоизученных рыб в мире обитает в Амазонке. Специальное исследование этой промысловой рыбы пролило свет на ее биологию и поведение в природе.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18442. Script164
Script164
follow the text and join in singing the song/ Play the recording several times
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18443. Андроид-фокусник
Андроид-фокусник
Механизм подачи шариков представляет собой вращающееся кольцо (турель) с 16 цилиндриками-шариками или без них. Шарики на стол фокусника подаются толкателем. Размещение цилиндриков с шариками в турели можно произвольно менять. Второй механизм с помощью кулачков управляет движениями рук и головы фигуры. Андроид имеет две циклические программы. За каждый цикл диск турели поворачивается на пол-оборота, при этом фокусник демонстрирует 8 пар шариков. При следующем включении - втором цикле, 8 пар шариков демонстрируются в обратном порядке.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18444. Молодой садовник
Молодой садовник
Портрет написан во время поездки в Италию под влиянием знакомства с работами великих художников прошлого. Сам Кипренский называл в числе первых своих вдохновителей Рафаэля.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18445. Отраслевой состав и география сельского хозяйства
Отраслевой состав и география сельского хозяйства
Определение сельского хозяйства. Особенности ресурсной базы и условий развития с/х.Главные отрасли животноводства (скотоводство, свиноводство, овцеводство, коневодство, птицеводство, кролиководство, оленеводство, звероводство, пчеловодство, рыбоводство и рыболовство) и растениеводства (зерноводство, садоводство и виноградарство, овощеводство, картофелеводство, производство технических культур, чаеводство, цветоводство). География отраслей.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18446. Storytelling
Storytelling
Storytelling
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18447. Интерактивная орфограмма "Буквы о и а на конце наречий с приставками из-, с-, в-, на-. за-"
Интерактивная орфограмма "Буквы о и а на конце наречий с приставками из-, с-, в-, на-. за-"
Таблица-орфограмма, содержащая правило правописания о/а на конце наречий с приставками из-, с-, в-, на-, за- и примеры.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18448. Интерактивная модель "Гидравлический домкрат"
Интерактивная модель "Гидравлический домкрат"
Виртуальный эксперимент по выявлению закономерности передачи давления в гидравлическом домкрате.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18449. В глубины веков за сладостью?
В глубины веков за сладостью?
Почти до 19-го века единственным по-настоящему сладким кушаньем для большинства людей был только мёд. Его считали идеалом лакомства. Об истории сладостей - от меда до тростникового и кленового сахара - рассказано в статье.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18450. Три странника
Три странника
На картине представлена сцена встречи трех ангелов под видом странников и Авраама. Персонажи занимают первый план картины, слева виден дуб, справа - шатер
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18451. Красавица
Красавица
В этой картине, обращаясь к редкому в истории русского искусства жанру обнаженной натуры, Кустодиев сумел соединить образы национально-романтического направления в искусстве с совершенством неоклассических форм. В образе красавицы Кустодиев совмещает взгляд наивного художника и утонченный эстетизм русского Серебряного века.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18452. Сельскохозяйственные ландшафты России
Сельскохозяйственные ландшафты России
Представлены изображения сельхозугодий в разных природных зонах Российской Федерации. Конфигурация и размещение пахотных угодий зависит от агроклиматических условий и рельефа местности. С продвижением на юг поля приобретают более правильную форму и увеличиваются по площади. В лесостепной зоне отчетливо виден овражно-балочный рельеф, развитие которого связано со сведением лесов под пашню. На Кавказе обрабатываемые земли располагаются в предгорных районах.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18453. Природно-хозяйственные зоны России
Природно-хозяйственные зоны России
Природно-хозяйственные зоны России. Виды хозяйственной деятельности в разных природных зонах. Взаимосвязь и взаимообусловленность компонентов природно-хозяйственных зон. Природные ресурсы зон, их использование, экологические проблемы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18454. Парус
Парус
Первоначальный текст вошёл в письмо Лермонтова к М.А.Лопухиной, датированное 2 сентября 1832г. Строка "Белеет парус одинокий" совпадает с 19-м стихом первой главы поэмы А.А.Бестужева (Марлинского) "Андрей, князь Переяславский" (изд. 1828). Образ белеющего в морском тумане паруса получил в творчестве Лермонтова и живописное воплощение - в акварельном рисунке, относящемся к концу 1820-х - началу 1830-х.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18455. "Идите к черту!.. То есть ко мне"
"Идите к черту!.. То есть ко мне"
Сотрудник "Химии и жизни", по образованию медик, вспоминает о своей совместной работе с В.П.Эфроимсоном (1908-1989), одним из основателей медицинской генетики в нашей стране: о его широчайшей эрудиции и огромной преданности к работе, о максимализме, бескорыстии и щедрости. И конечно, в статье говорится о генетике явлений, которые ранее считались внебиологическими: генетике этики, генетике интеллекта и характера.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18456. Аксиомы биологии
Аксиомы биологии
"Наследственные молекулы" синтезируются матричным путем. В качестве матрицы используется ген предыдущего поколения.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18457. Портрет царевны Натальи Алексеевны
Портрет царевны Натальи Алексеевны
Царевна Наталья Алексеевна (1673-1716) - родная сестра императора Петра I, активная сторонница проводимых им реформ. Была хорошо образована: владела иностранными языками, содействовала основанию театра в России. Портрет написан в период начала формирования русского светского искусства.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18458. Семенов день
Семенов день
Иллюстрированный текст с активными зонами о празднике Семенов день в память святого Симеона Столпника.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18459. Двоякодышащие в аквариуме и на свободе
Двоякодышащие в аквариуме и на свободе
Наследники древних морских животных из семейства чешуйчатников - большой протоптер, малый протоптер и другие - обладают способностью дышать и жабрами и ртом. Рассказ о приключениях африканской рыбы, прожившей в домашнем водоеме около 10 лет, и подружившейся с человеком.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18460. "Фонарики"
"Фонарики"
Настрой произведения можно определить как иронически-грустный, действующие лица стихотворения как будто обитают в игрушечном мире, о чём свидетельствую постоянно встречающиеся уменьшительно-ласкательные формы существительных и прилагательных. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18461. Интерактивная таблица "Цельные синтаксически связанные словосочетания"
Интерактивная таблица "Цельные синтаксически связанные словосочетания"
Интерактивная таблица "Цельные синтаксически связанные словосочетания" поддерживает тему "Цельные словосочетания".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18462. "Меж тем одним ли богачам…"
"Меж тем одним ли богачам…"
Произведение представляет собой отрывок стихотворения "Пиры". Стихотворение являет собой образец анакреонтической лирики поэта. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18463. Протопоп Аввакум.
Протопоп Аввакум.
Начало XVIII в. Дерево, левкас, темпера. Аввакум Петров (1620-21 - 1682), протопоп из Юрьевца Повольского, один из основателей старообрядчества. Непримиримый противник церковной реформы, проводимой патриархом Никоном. На церковном соборе 1666 г., где пребывал в земляной тюрьме 15 лет. Во время заключения написал "Книгу бесед", "Книгу толкований", автобиографическую повесть "Житие", а также многочисленные обличительные письма и челобитные. Казнен вместе с ближайшими сподвижниками в 1682 г. Небольшая икона протопопа Аввакума написана в начале XVIII в., когда старообрядцы готовились к его канонизации. Есть веские основания предполагать, что икона написана с автопортрета - известно, что Аввакум был хорошим рисовальщиком и даже пытался отправить из ссылки в Москву шаржи на царя и его приближенных.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18464. Бомбомет 20-миллиметровый системы Е.А.Лихонина
Бомбомет 20-миллиметровый системы Е.А.Лихонина
Памятник отечественной полевой артиллерии ближнего боя первой четверти 20 в. Полный вес бомбомета - 1 пуд (16 кг). Вес разрывного заряда - 80 золотников (340,8 г). Вес снаряда - 7 фунтов (2,867 кг). Наибольшая дальность полета снаряда - 700 шагов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18465. Script134
Script134
letter-sound correspondence
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18466. Описание работы для ученика "Изучение магнитного поля постоянного магнита"
Описание работы для ученика "Изучение магнитного поля постоянного магнита"
Изучение магнитного поля постоянного магнита
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18467. Арифмометр Однера (Нобель)
Арифмометр Однера (Нобель)
Первая модель всемирно известного арифмометра В.Т.Однера - образец из небольшой промышленной партии, которая была выпущена на чугуно-меднолитейном заводе Нобеля в С.-Петербурге (сохранилось только три образца этих машин - два находятся в Смитсоньевском институте (Smithsonian) в США).
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18468. Интерактивный текст с заданием "Возвратные деепричастия"
Интерактивный текст с заданием "Возвратные деепричастия"
Интерактивный текст с заданиями 1) "Найдите в тексте деепричастия. Деепричастия Н.В. выделите цветом 1, а деепричастия С.В. выделите цветом 2" и 2) "Выделите возвратные деепричастия. Сделайте вывод". Используется при объяснении темы "Признаки глагола и наречия у деепричастия".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18469. Интерактивная таблица "Слова категории состояния и их признаки"
Интерактивная таблица "Слова категории состояния и их признаки"
Интерактивная таблица иллюстрирует признаки слов категории состояния и их отличия от наречий.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18470. Женщина в окне (Казначейша)
Женщина в окне (Казначейша)
Вероятно, написана на сюжет поэмы М.Ю.Лермонтова "Тамбовская казначейша". Прославление женской красоты в счастливую пору расцвета составляет содержание работы
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18471. Витрина: Героическая борьба Северо-Западной Руси с немецкими и шведскими захватчиками (XIII в.)
Витрина: Героическая борьба Северо-Западной Руси с немецкими и шведскими захватчиками (XIII в.)
"Ледовое побоище" 5 апреля 1242 г. Миниатюра Лицевого летописного свода. 70-е гг. XVI в. Копия; Печать князя Александра Ярославича Невского. Новгород. Первая половина XIII в. Свинец, штамповка; Предметы вооружения русского воина. Шлем с наносником и бармицей, меч в ножнах с портупеей. Реконструкция. Россия. XIII - XIV вв.; Фрагмент куяка - пластинчатого доспеха русского воина. Он представлял собой кожаную рубаху, на которую нашивались тонкие металлические полосы. Это самый ранний образец защитного вооружения подобного типа на Руси, датируемый XIII в.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18472. Что такое "плохо"?
Что такое "плохо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вы в компании друзей и один из них попал в затруднительное положение, которое всем кажется смешным. Что нужно сделать?
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18473. "За труды по первой всеобщей переписи населения"
"За труды по первой всеобщей переписи населения"
Наградные медали, вручавшиеся за гражданские засулги перед Отечеством, впервые появились при Екатерине II.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18474. Аи бунар - древнейший рудник Европы
Аи бунар - древнейший рудник Европы
Древние обитатели Балкан и Карпат, жившие в IV веке до н.э. имели высокую культуру выплавления меди и ее обработки.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18475. U2L2S31
U2L2S31
listen to introduction of the words sing a song, draw a picture, read, write, play a game
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18476. Интерактивный текст с заданием "Выберите предлог"
Интерактивный текст с заданием "Выберите предлог"
Задание к тексту: "Выберите нужный предлог из списка и поставьте его вместо пропуска".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18477. Сельское кладбище
Сельское кладбище
Меланхолическое размышление о бренности всего живого.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18478. Сороки
Сороки
Иллюстрированный текст с активными зонами о народном празднике в день весенного равноденствия в честь сорока Севастийских мучеников, убитых по приказу римского императора Лициния около 320 г. в Армении.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18479. "В хате"
"В хате"
После публикации в сборнике "Радуница" (1916) произведение быстро приобрело известность в литературных кругах и расценивалось как своего рода "визитная карточка" Есенина. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18480. "Акционерное общество"
"Акционерное общество"
Презентация, схема по теме "Акционерное общество как форма организации бизнеса" -
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18481. Вечная весна
Вечная весна
Изображен обнаженный молодой человек с крыльями бабочки (Зефир - бог западного ветра). Левой рукой он опирается о ствол дерева, а правой - обнимает обнаженную девушку (Флору - богиню цветов), стоящую на коленях на земле
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18482. Домострой
Домострой
XVI в. Список XVII в. Бумага, чернила, киноварь. Переплет - доски, кожа. Свод правил, составленный в первой половине XVI в. ближайшим сподвижником молодого Ивана Грозного, попом Сильвестром, для своего сына. Дом, в понимании автора, сродни государству, в котором каждый знает свое место и дело; глава дома, как государь, "волен в жизни и смерти своих холопов".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18483. Патент А.В. Суворова на чин подполковника лейб-гвардии. 6 июня 1792 г.
Патент А.В. Суворова на чин подполковника лейб-гвардии. 6 июня 1792 г.
Типографская печать. Автограф Екатерины II. В 1792 г. граф А.В.Суворов-Рымникский, будучи уже генерал-аншефом (полным генералом), получил чин подполковника лейб-гвардии Преображенского полка. Это было очень высокое пожалование, поскольку чин полковника Преображенского полка носила лишь императрица Екатерина II.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18484. Открытие строения ДНК
Открытие строения ДНК
1953 г. Д.Уотсон и Ф.Крик установили двуспиральное строение ДНК.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18485. Гербы городов Минской губернии Российской империи
Гербы городов Минской губернии Российской империи
Рассказ о старинных гербах российских и белорусских городов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18486. Смешанные и широколиственные леса
Смешанные и широколиственные леса
Представлены изображения зоны смешанных и широколиственных лесов на территории Евразии (Россия и Булоруссия) и Северной Америки (Канада). Видна разница в видовом составе растительности. В Канаде и Белоруссии преобладают широколиственные породы, а на территории России - мелколиственные. Хорошо видно, что эта зона значительно подверглась хозяйственному влиянию. Обширных лесных массивов почти не осталось. Значительные площади занимают вырубки и сельхозугодья.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18487. "Моне - это просто глаз, но, Боже, что за глаз!"
"Моне - это просто глаз, но, Боже, что за глаз!"
В годы жизни французкого художника Клода Моне в науке были открыты физические законы, касающиеся света и цвета, были выяснены особенности восприятия цвета человеческим глазом и мозгом.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18488. Кубок потешный "Шут".
Кубок потешный "Шут".
Западная Европа. XVII в. Серебро, литье, чеканка, резьба, золочение.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18489. Кассис
Кассис
Мягкие округлые формы густо растущих деревьев с сочной зеленью и густыми фиолетовыми тенями контрастируют с жестковатой конструктивностью зданий светлых охристых оттенков и с "пылающими" красно-оранжевыми крышами. Этот яркий, беспокойный в своей красочности мир южного города накрывает и как бы усмиряет чернильная синева южного неба
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18490. Живые опреснители
Живые опреснители
Как устроена "опреснительная система" животных - обитателей морей и пустынь? Как она работает? Ведь у человека такой системы нет! И чем она отличается от технического опресения воды?
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18491. Аэродинамический парадокс спутника
Аэродинамический парадокс спутника
В статье автор попытается ответить на вопрос, может ли тело, двигаясь в среде и испытывая действие силы со стороны среды, увеличить свою скорость. 1998 г, N3
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18492. Оружие дружинников - наконечники стрел.
Оружие дружинников - наконечники стрел.
X в. Представленное вооружение является самым совершенным для того времени, им пользовались воины во всей Европе. Одной из главных функций дружины на этом этапе становления государства была подготовка и ведение походов за добычей. Как писали русские летописи, в поход отправлялись, чтобы "добыть себе чести, а князю славы".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18493. Элементы конечной математики
Элементы конечной математики
Программа и материалы элективного курса для учащихся 10-11 классов "Элементы конечной математики". Знакомиство учащихся с наиболее типичными понятиями и методами связанными с конечными множествами.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18494. "За окном в тени мелькает русая головка". Соч. 60, N 10
"За окном в тени мелькает русая головка". Соч. 60, N 10
Аудиозапись романса П.И. Чайковского на стихи Я.П. Полонского (1886).
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18495. Интерактивный текст с заданием "Каким членом предложения является союзное слово? "
Интерактивный текст с заданием "Каким членом предложения является союзное слово? "
Интерактивный текст с заданием "Какой член предложения выделенное союзное слово? " предназначен для объяснения темы "Подчинительные союзы и союзные слова в сложноподчинённых предложениях".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18496. Появилось понятие "органическая химия"
Появилось понятие "органическая химия"
1808 г. Й.Берцелиус впервые употребил термин "органическая химия".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18497. Лобное место в Москве
Лобное место в Москве
С Лобного места на Красной площади напротив Спасских ворот Кремля со времен Бориса Годунова оглашались важнейшие государственные указы, возлагались мощи святых русской церкви, появлялся перед народом сам великий государь. С этим памятником архитектуры и истории долгое время был связан один из исторических мифов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18498. "Перед судом"
"Перед судом"
Произведение посвящено жене поэта Любови Дмитриевне Блок (в девичестве Менделеевой), дочери великого русского учёного Д. И. Менделеева. Текст читает актёр Юрий Меньшагин.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18499. Весенний привет
Весенний привет
Тема: надежда на лучшую жизнь и облегчение душевных страданий
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18500. Script54
Script54
letter-sound correspondence
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18501. Портрет писателя Л.Н. Толстого
Портрет писателя Л.Н. Толстого
Сближение художника с Л.Н.Толстым произошло в последний период его творчества и явилось важнейшей вехой на жизненном пути живописца. Он стал убежденным последователем толстовского учения, поднимая в своем творчестве глобальные нравственные проблемы
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18502. Озвученный текст с иллюстрацией. Вариант 1
Озвученный текст с иллюстрацией. Вариант 1
Задание к тексту: "Прочитайте и прослушайте текст. Отметьте в нём слова, к которым относятся наречия".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18503. Алеуты, каланы и морские сообщества
Алеуты, каланы и морские сообщества
Вместе с животными, исчезающими с лица земли в результате неограниченных охоты и рыболовства, исчезают компоненты пищевых цепей, нарушается экологическое равновесие и страдает сам человек.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18504. Искушение
Искушение
Одно из первых произведений, купленных П.М.Третьяковым для своей коллекции. Шильдер продолжает традиции П.А.Федотова, обращаясь к теме искушения честной бедности: сводня предлагает девушке, живущей с больной матерью, дорогой браслет за благосклонность к мужчине, лицо которого еле видно в проеме двери. Назидательный пафос картины раскрывается простой аллегорией - на первом плане изображена кошка, подстерегающая мышь.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18505. Грузинское искусство эпохи Руставели
Грузинское искусство эпохи Руставели
Понятие "эпоха Руставели" не ограничивается лишь годами жизни поэта. Сюда можно включить XI и XII века целиком. Это тот период грузинской истории, когда борьба за воссоединение разрозненных грузинских царств и княжеств вступила в завершающую фазу. В этот период ярко проявилась национальная самобытность творчества в Грузии.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18506. Интерактивная схема "Д-Ж-ЖД"
Интерактивная схема "Д-Ж-ЖД"
Интерактивная схема демонстрирует чередование д-ж-жд в корне слова.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18507. Распределение тепла и влаги на поверхности Земли
Распределение тепла и влаги на поверхности Земли
В данном ресурсе представлены изображения, полученные в результате обработки данных ДЗЗ в различных спектральных диапазонах, которые наглядно демонстрируют распределение температур и осадков по территории Земного шара. В частности: Зависимость температуры поверхности Океана от географической широты и от характера циркуляции поверхностных вод. Распределение осадков в зависимости от атмосферного давления и поверхностных течений Мирового океана
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18508. Портрет Н.П. Боголюбовой
Портрет Н.П. Боголюбовой
На темном коричнево-красном фоне погрудно в трехчетвертном повороте влево изображена красивая молодая женщина в закрытом темном муаровом платье с белоснежным кружевным воротничком. На голове чепец, отделанный таким же кружевом и синими атласными лентами. На плечи накинута черная шаль
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18509. Дело, доступное всем
Дело, доступное всем
Сегодня со сферой российского малого бизнеса связана треть населения страны. Происходит развитие этого вида бизнеса у нас в стране и за рубежом.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18510. Автомат механический "Дерево с птичками"
Автомат механический "Дерево с птичками"
Ландшафтный макет с цветущим деревом на холме, порхающими и щебечущими птичками, встроенными часами и льющейся водой источника. Система управления ансамблем птичек - кулачковая. Звуковые устройства - пневматические пищики. Приводы пружинные. Кулачковый аппарат и система проволочных тяг, проходящих в ветвях дерева, ведет театрализованное представление: колибри прыгают с ветки на ветку, большая птица пьет воду из ракушки и т.п. Струйку воды источника имитирует вращающаяся стеклянная спиральная рейка.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18511. Портрет генерал-майора Н.А. Загряжского
Портрет генерал-майора Н.А. Загряжского
Погрудный портрет дворянина средних лет в пудреном парике, зеленоватом камзоле с кружевным жабо и орденом святого Станислава. Модель развернута в три четверти влево, фон портрета нейтрален
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18512. Дворцовая площадь, Санкт-Петербург
Дворцовая площадь, Санкт-Петербург
Дворцовая площадь. Главная площадь Санкт-Петербурга. Образована зданиями: Зимний дворец (1754-1762, архитектор Б.Ф.Растрелли), Генеральный штаб (1819-1829, архитектор К.И.Росси). В центре высится Александровская колонна (1830-1834, архитектор О.Монферран).
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18513. Еще одно забывчивое слово …
Еще одно забывчивое слово …
Стихотворение из сборника "Вечерние огни".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18514. К Лигурину
К Лигурину
Тема: недолговечность земной красоты.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18515. Явление Христа народу. Иванов А.А. История одного шедевра
Явление Христа народу. Иванов А.А. История одного шедевра
Замысел большого полотна, изображающего явление народу Мессии, долгое время увлекал Иванова. В 1834 году он написал "Явление воскресшего Христа Марии Магдалине". Через три года художник приступил к созданию "Явления Христа народу". На написание этой картины ушло 20 лет (1837-1857). В 1858 году Иванов вместе с картиной возвратился в Россию из Италии. Летом картина была выставлена в Академии. Император Александр II приобрел полотно в казну и принес его в дар Румянцевскому музею. Сейчас произведение находится в Государственной Третьяковской Галерее в Москве.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18516. Интерактивная таблица "Образование деепричастий несовершенного вида"
Интерактивная таблица "Образование деепричастий несовершенного вида"
Интерактивная таблица "Образование деепричастий несовершенного вида". Используется при объяснении темы "Словообразование деепричастий".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18517. Числа
Числа
Размышления о таинственности и непознаваемости мира.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18518. Блез Паскаль
Блез Паскаль
Великий ученый Франции в XVII веке будучи еще совсем юным доказал теорему о пересечении конуса и плоскости. Его ум рождал множество теорем, получивших ряд применений. Рассказ о жизни и научных трудах ученого, об открытой им закономерности, описывающей давление в жидкости.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18519. "Мир устроен празднично и мудро..."
"Мир устроен празднично и мудро..."
Всего четыре десятилетия назад возникло еретическое предположение, что элементарные частицы вовсе не элементарны и построены из еще более простых частей - кварков. За короткий промежуток времени, разделяющий момент рождения "сумасшедшей" гипотезы и наши дни, было отыскано немало свидетельств реальности существования кварков, и, по-видимому, только самые отъявленные скептики еще сомневаются в кварковом устройстве мира. О том, как устроен кварковый мир, рассказано в статье.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18520. Беление холста
Беление холста
Декоративно-монументальное панно. Художница облекает крестьянский сюжет в формы неоклассицизма. Позы, движения персонажей полны значительности, что делает картину похожей на фрески эпохи Ренессанса.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18521. Лесков Н.С. Левша. Фрагмент 4
Лесков Н.С. Левша. Фрагмент 4
В аудиокниге представлена постановка Михаила Яншина по рассказу Н.С. Лескова "Левша" (главы пятнадцатая - девятнадцатая).
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18522. Интерактивная таблица "На какой вопрос отвечает деепричастие"
Интерактивная таблица "На какой вопрос отвечает деепричастие"
Интерактивная таблица "На какой вопрос отвечает деепричастие". Используется при объяснении темы "Понятие о деепричастии".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18523. Часы астрономические Ф.М.Федченко "АЧФ-3"
Часы астрономические Ф.М.Федченко "АЧФ-3"
Высокоточные электронно-механические вычисления часы, завершившие эволюцию маятниковых приборов времени. Погрешность составляет 0,0002-0,0003 секунды в сутки, что на порядок ниже, чем у часов английского ученого В.Шорта, сделанных в 20-х г. 19 в., которыми долгое время оснащались обсерватории мира. Точность достигнута за счет подвеса маятника на специальном трехпружинном подвесе (изобретение Ф.М.Федченко), который обеспечивает изохронные (не зависящие от амплитуды) колебания маятника. Часы Федченко вплоть до 1970-80 гг. выполняли функции хранителей времени - работали в обсерваториях, на космодромах, аэропортах, телецентрах страны.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18524. Дельта Дуная
Дельта Дуная
Дельта Дуная, впадающего в Черное море, является самой крупной и сохранной в Европе. В этом месте отмечено свыше 300 видов птиц, а также 45 видов пресноводных рыб, обитающих в многочисленных озерах и болотах. Объект включен в Список всемирного наследия. В ресурсе приведены два изображения дельты Дуная. На одном из них, синтезированном в естественных цветах, отчетливо выделяется дельтообразное устье реки и влияние речного стока на прибрежные воды Черного моря. На другом, синтезированном в псевдоцветах, четко проявились особенности водно-болотного комплекса дельты: разветвляющееся русло реки, характер растительности на заповедных и освоенных территориях, большое количество озер и лиманов, текстура аллювиальных отложений.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18525. "Подводные курильщики"
"Подводные курильщики"
Впервые "подводные курильщики" были обнаружены в 1977 г. в 280 км к северо-востоку от Галапагосских островов. Сперва с глубоководного буксируемого аппарата "Ангус" были найдены участки, где на черном базальтовом фоне виднелись белые двустворчатые моллюски. Моллюски сгрудились вдоль трещин, из которых струились теплые воды. К одному из таких мест вскоре спустили подводное судно "Алвин". Перед участниками погружения открылся сказочный мир...
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18526. Задача по физике No. 193.
Задача по физике No. 193.
Задача, уровня вступительных испытаний в вузы, требующая для решения грамотного использования как физических, так и математических познаний и умения применять стандартные приемы, изучаемые в школьных курсах физики и математики на темы сила трения, сила, масса, законы ньютона, гидростатика, закон паскаля, из коллекции задач по курсу Физики.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18527. Портрет Н.П. Яхонтова
Портрет Н.П. Яхонтова
Погрудный портрет молодого человека в пудреном парике, темном кафтане, белом жилете и кружевном жабо. Фон нейтральный
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18528. Портрет императрицы Анны Иоанновны
Портрет императрицы Анны Иоанновны
Императрица Анна Иоанновна (1693-1740) - дочь сводного брата Петра I царя Иоанна Алексеевича, в замужестве - герцогиня Курляндская, с 1730 - российская императрица. Портрет написан с соблюдением всех канонов парадного портрета, сложившегося в европейском искусстве в XVII веке в эпоху барокко, с тщательно изображенными атрибутами императорской власти. Внешность модели идеализирована и мало соответствует ее жизненному облику.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18529. Геометрия окружностей 2
Геометрия окружностей 2
Пояснительные записки, тематическое планирование и тексты учебного пособия "Геометрия окружностей" Летней физико-математической школы. 2002 и 2003 гг.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18530. Александровская колонна, Санкт-Петербург, фрагмент пьедестала
Александровская колонна, Санкт-Петербург, фрагмент пьедестала
Дворцовая площадь. 30 августа 1834. Архитектор О.Монферран. Монумент посвящен победителю Наполеона Александру I (Отечественная война 1812 года). Колонна является одним из главных символов Санкт-Петербурга. На бронзовом пьедестале колонны размещены барельефы с аллегорическими изображениями побед русского оружия.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18531. Путешествие таблетки
Путешествие таблетки
Лекарство, попадающее в организм человека, совершает круговорот химических и биохимических превращений.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18532. Определение валентности углерода
Определение валентности углерода
1858 г. А.Кекуле установил, что атом углерода четырехвалентен.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18533. Крылов И.А. Басни руския
Крылов И.А. Басни руския
Ч.1-2. - Париж, 1825. Иллюстрация к басне "Мартышка и очки"
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18534. "Окаянный". Этюды из русской истории
"Окаянный". Этюды из русской истории
Взгляд ученого на события, связанные с жизнью киевского князя Святополка: в истории гибели его братьев осталось много неясного.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18535. Вольность
Вольность
Непосредственным образцом оды Пушкина послужила одноимённая ода Радищева, частично включённая последним в "Путешествие из Петербурга в Москву". Стихотворение "Вольность" широко распространилось в списках и явилось одной из причин ссылки Пушкина. Впервые было опубликовано Герценом в "Лондонской полярной звезде на 1856 год"; в Росси было напечатано полностью только в 1906 году.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18536. Долина Мария Ивановна, портрет
Долина Мария Ивановна, портрет
Артистка оперы (контральто) и камерная певица. Солистка Мариинского театра (1886-1904), получила звание "Cолистка Его Императорского Величества". Фото: до 1904 г.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18537. Долбленые деревянные предметы
Долбленые деревянные предметы
На фотографии изображены: ложка для перемешивания браги, корытце для птицы, тарель для свиных голов, выполненные в технике долбления
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18538. Вывоз навоза на поля
Вывоз навоза на поля
Иллюстрированный текст с активными зонами о способах удобрения и восстановления плодородности земли.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18539. Тестовая работа "Давление".
Тестовая работа "Давление".
Подборка тестовых заданий для контроля знаний по содержанию &sect;&sect;5.1 - 5.13
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18540. Открытие связи дыхания и фосфорилирования
Открытие связи дыхания и фосфорилирования
1931 г. В.А.Энгельгардт доказал, что фосфорилирование сопряжено с дыханием.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18541. Птица Хумо Узбекистана
Птица Хумо Узбекистана
Государственный герб независимого Узбекистана, бывшего ранее союзной республикой, утвержден в 1992 году. Разработчики нового герба использовали в работе фольклорные мотивы, связанные со сказочной птицей, приносящей счастье.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18542. Ветер злобно тучи гонит…
Ветер злобно тучи гонит…
Описание ненастной погоды и настроения грусти
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18543. Пряности знакомые и незнакомые
Пряности знакомые и незнакомые
Происхождение пряностей, добавляемых в пищу: растения и их родина. О пользе для питания и лечения организма. Рецепты приготовления блюд с пряностями.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18544. Полотенце
Полотенце
Полотенце с орнаментом, на котором представлены: древо жизни, женские фигуры, птицы, ладьи, знаки плодородия и солярные знаки. Изготовлено из льня и хлопка, выполнено двусторонним швом, гладью, использовано кружево. Конец XIX - начало ХХ вв.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18545. Наперегонки с чумой скота
Наперегонки с чумой скота
Статья представляет собой отрывок из книги знаменитого зоолога Б.Гржимека. Автор рассказывает о том, как успехи ветеринарии спасли от чумы огромное количество животных в Африке.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18546. Naughty letters WX
Naughty letters WX
watch the introduction of the letters Ww, Xx and practise in their recognition
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18547. Песец - Vulpes lagopus
Песец - Vulpes lagopus
Описание внешнего вида, строения, распространения и особенностей биологии северного хищника - песца
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18548. "В полях"
"В полях"
Стихотворение было написано автором в Париже. В произведении сильны мотивы жертвенности и крестного страдания поэта. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18549. Ария Князя из оперы "Русалка" ("Мне все здесь...")
Ария Князя из оперы "Русалка" ("Мне все здесь...")
Аудиофрагмент из оперы А.С. Даргомыжского "Русалка" (1848-1855, пост. 1856). Либретто А.С. Даргомыжского, в основе сюжета - одноименная поэма А.С. Пушкина.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18550. "Из жизни насекомых"
"Из жизни насекомых"
В произведении в образе смородинного куста и его обитателей в миниатюре воплощён "большой" мир людей. Насекомые всегда занимали чрезвычайно важное место в творчестве автора, у него имелась огромная энтомологическая коллекция, бесследно пропавшая после его расстрела в 1937 году. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18551. Иллюстрация "Сочинение" и "Подчинение"
Иллюстрация "Сочинение" и "Подчинение"
Иллюстрация "Сочинение" и "Подчинение" поддерживает тему "Виды синтаксической связи".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18552. Таблица "Изменения в основе при образовании форм множественного числа имён существительных"
Таблица "Изменения в основе при образовании форм множественного числа имён существительных"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, демонстрирует способы образования форм множественного числа имён существительных путём изменений, происходящих в основе.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18553. Открытие свободных ароматических радикалов
Открытие свободных ароматических радикалов
1901 г. М.Гомберг обнаружил свободные ароматические радикалы.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18554. "Лучинушка"
"Лучинушка"
Русская народная песня, аудиозапись
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18555. Враг всего мира
Враг всего мира
Фантастический рассказ о талантливом человеке, не получившем признания, отчего он сделался преступником и врагом всего человечества.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18556. Вид на Биржу и Адмиралтейство от Петропавловской крепости
Вид на Биржу и Адмиралтейство от Петропавловской крепости
Картина написана в год окончания строительства здания Биржи, завершившее сложение архитектурного ансамбля центральной части Санкт-Петербурга. Пейзаж является частью серии видов Москвы и Петербурга, которую художник осуществлял в конце XVIII - начале XIX веков.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18557. Схема "Зарождение и развитие социалистической идеологии и рабочего движения XIX - начало XX вв."
Схема "Зарождение и развитие социалистической идеологии и рабочего движения XIX - начало XX вв."
Справочный материал к теме "Социалистическое и рабочее движение в начале XX в.". Изучение нового материала. Работа в классе. Выявление взаимосвязей.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18558. Букет цветов
Букет цветов
Художник является видным представителем украинского авангарда. Работа демонстрирует, как общие тенденции художественных поисков, характерные для начала XX века, сочетаются с использованием народных мотивов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18559. Решение текстовых задач
Решение текстовых задач
Классификация текстовых задач и приемы их решения
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18560. Вешний поезд царицы на богомолье при царе Алексее Михайловиче
Вешний поезд царицы на богомолье при царе Алексее Михайловиче
В 1860-е в русской живописи наметилось сближение исторического и бытового жанров. Развитие археологии и этнографии позволило художникам изображать прошлое в реальных бытовых подробностях. Особенно привлекал своей красочностью XVII век, которому посвящена картина Шварца.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18561. "У трубных горл под сенью гулкой ночи…"
"У трубных горл под сенью гулкой ночи…"
Произведение вошло в стихотворный сборник "Опыты соединения слов посредством ритма", вышедший в 1931 году. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18562. Интерактивная схема "Наречие+Прилагательное"
Интерактивная схема "Наречие+Прилагательное"
Интерактивная схема демонстрирует поведение наречия в словосочетании наречия и прилагательного.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18563. Академик Эрик Галимов: Кому нужны лунные камни?
Академик Эрик Галимов: Кому нужны лунные камни?
После бума 1960-1970-х годов в исследовании Луны наступило затишье. Материалов, полученных советскими и американскими экспедициями, было достаточно, чтобы обеспечить научные лаборатории работой на несколько лет. Но с тех пор накопилось множество новых вопросов, и, чтобы найти на них ответ, нужны новые полеты на Луну.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18564. Game Butterflies
Game Butterflies
Alphabet Game
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18565. Ларец-ковчег для хранения грамоты об утверждении на царство Ивана IV
Ларец-ковчег для хранения грамоты об утверждении на царство Ивана IV
Художник Ф.Г. Солнцев. Россия, фабрика Ф. Шопена. 1853-1858 гг. Бронза, литье, золочение, серебрение, чеканка. В ГИМ хранятся четыре из семи ларцов-сейфов, предназначенных для хранения древнейших и наиболее важных государственных актов, договорных грамот, царских писем и других документов. Ларцы выполнены по проектам Ф.Г.Солнцева в 1852-1858 гг. для Государственного древлехранилища хартий, рукописей и печатей, созданного в 1851 г. в качестве отделения Оружейной палаты для хранения "актов истинно государственных". Форма и декор ларцов стилизованы по типу традиционных русских сундуков. Солнцев Федор Григорьевич (1801-1892), живописец и археолог. Занимался исследованием и зарисовкой памятников старины в различных городах России (Новгороде, Рязани, Торжке и др.). В Москве работал в Оружейной палате, Успенском, Архангельском и Благовещенском соборах, занимался восстановлением древних царских теремов в Кремле, участвовал в строительстве Большого Кремлевского Дворца. С 1843 г. работал в Киево-Печерской лавре и на восстановлении Софийского Собора в Киеве.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18566. Первый выгон скота
Первый выгон скота
Иллюстрированный текст с активными зонами о первом выгоне скота после зимы, который традиционно совершался в день Георгия Победоносца.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18567. Схема "Проблемы модернизации исламского мира, Африки и Латинской Америки"
Схема "Проблемы модернизации исламского мира, Африки и Латинской Америки"
Справочный материал к теме "Страны Азии, Африки, Латинской Америки: проблемы модернизации". Изучение нового материала. Работа в классе. Выявление взаимосвязей.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18568. Иллюстрация к поэме Гоголя Н.В. "Мертвые души". "Софья Ивановна и Анна Григорьевна"
Иллюстрация к поэме Гоголя Н.В. "Мертвые души". "Софья Ивановна и Анна Григорьевна"
В уголке гостиной, обставленной "с покушеньями на моду": с диваном, картиной и ширмой, увитой плющом, - расположились дама "просто приятная" и дама "приятная во всех отношениях". Они одеты и причесаны по последней провинциальной моде. Выражения их лиц и жесты рук демонстрируют чрезвычайную взволнованность предметом разговора
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18569. Теорема Пифагора
Теорема Пифагора
В статье рассматривается теорема Пифагора и два её обобщения . 1972 г., N3.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18570. Белорусская "Погоня"
Белорусская "Погоня"
С 1991 года Республика Белорусь приняла новые государственные символы: герб-щит красного цвета с изображением всадника на коне.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18571. Интерактивная схема "Глагол+Наречие". Вариант 2
Интерактивная схема "Глагол+Наречие". Вариант 2
Интерактивная схема демонстрирует поведение наречия в словосочетании наречия и глагола.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18572. Вязаные изделия.
Вязаные изделия.
IX-XIII вв. Шерсть. Из мест сельских поселений. Продукт домашний промыслов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18573. Интерактивная орфограмма "Гласная Е в причастиях перед НН и Н"
Интерактивная орфограмма "Гласная Е в причастиях перед НН и Н"
Интерактивная орфограмма "Гласная Е в причастиях перед НН и Н". Предназначена для совместной работы учителя и класса при объяснении темы "Гласные в причастиях перед НН и Н".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18574. Script48_1
Script48_1
read the sentences after the teacher pointing to the letters printed in red
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18575. Трубка
Трубка
Воспоминания и ассоциации, пробуждаемые курением табака.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18576. Метод координат в пространстве
Метод координат в пространстве
Применение метода координат при решении задач. Контрольные задания для учащихся 10 классов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18577. Глазами экзаменатора
Глазами экзаменатора
Время протекания химической реакции, изменение концентрации реагирующих веществ в единицу времени - важнейшие понятий химии, с которыми связана экономическая эффективность получения веществ в промышленности.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18578. Биологические катализаторы
Биологические катализаторы
Непрерывные химические реакции, протекающие в живых клетках, тканях организма ускоряются, а иногда замедляются, особыми веществами, которые "помогают" перевариваться пище, работать мышцам, дышать клеткам, уничтожать вредные для организма вещества.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18579. Видеоролик "Второй закон Ньютона".
Видеоролик "Второй закон Ньютона".
Эксперимент по наблюдению взаимодействия двух тележек различной массы и зависимости ускорения этих тележек при взаимодействии от их массы тележек.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18580. Интерактивный текст с заданием "Найдите указательное слово"
Интерактивный текст с заданием "Найдите указательное слово"
Интерактивный текст с заданием "Найдите слово, к которому относится придаточное. Как оно называется? " предназначен для объяснения темы "Роль указательных слов в подчинении предложений".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18581. Анимация "Роль предлогов в языке"
Анимация "Роль предлогов в языке"
Анимация поддерживает тему "Понятие о предлоге".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18582. "Среди миров"
"Среди миров"
Произведение является частью стихотворного цикла "Разметанные листы". Стихотворение вошло в поэтический сборник "Кипарисовый ларец". Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18583. Pelmanism U1L5
Pelmanism U1L5
Alphabet game
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18584. Модель моста через реку Енисей
Модель моста через реку Енисей
Масштаб 1:50. Модель железнодорожного однопутного моста, построенного в в 1896-1899 гг. на Великой Сибирской магистрали по проекту инженера Л.Д.Проскурякова. По величине пролетов мост в момент строительства занимал первое место в России, эксплуатируется до настоящего времени. Модель изготовлена во время строительства моста в мастерских Е.К.Кнорре. В 1900 г. экспонировалась на Всемирной выставке в Париже.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18585. Вирус, вызывающий СПИД
Вирус, вызывающий СПИД
В 1983 году французским ученым удолось выделить возбудитель тяжелейшей болезни - синдрома приобретенного иммунодефицита.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18586. Лесопарковые зоны Москвы
Лесопарковые зоны Москвы
На снимках выделены лесопарковые зоны Москвы, которые сильно контрастируют с городской застройкой. Зеленые массивы не только являются местами отдыха, но и играют большую роль в очистке воздуха в столице.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18587. Показательные и логарифмические уравнения и неравенства
Показательные и логарифмические уравнения и неравенства
Способы решения показательных и логарифмических уравнений и неравенств. Примеры с решениями.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18588. "С солнцем в крови рождены..."
"С солнцем в крови рождены..."
В декабре 1989 года исполнилось 25 лет со дня смерти выдающегося естествоиспытателя Александра Леонидовича Чижевского. Публикация посвящена его жизненному и исследовательскому подвигу.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18589. Когда любовь, как тихий гений, веет…
Когда любовь, как тихий гений, веет…
Тема: чудо взаимной любви.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18590. Природная соль
Природная соль
Залежи соли образовывались на протяжении почти всех геологических периодов. Наиболее старые залежи существуют в земной коре свыше 500 миллионов лет.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18591. Модели повозок
Модели повозок
Восточно-европейские степи. Катакомбная культура. (Конец III - первая половина II тыс. до н.э.). Могильники: Восточного Мыныча, Цаган-Усн, Ургени, Чограй, Арзгир.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18592. Сазандар
Сазандар
Работа принадлежит к грузинскому циклу, навеянному впечатлениями от поездки в Тифлис, состоявшейся в 1912 году. На художника большое впечатление произвели работы "грузинского самородка" Нико Пиросманишвили, что отразилось в работах этого времени.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18593. Геометрические задачи на наибольшее и наименьшее значение.
Геометрические задачи на наибольшее и наименьшее значение.
Практикум решения задач на наибольшее и наименьшее значение. Типичные ошибки при решении задач такого типа.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18594. Автомобльный дизайн
Автомобльный дизайн
Из истории автомобилестроения: как менялся внешний облик автомобиля.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18595. Портрет Александра Николаевича Рылеева
Портрет Александра Николаевича Рылеева
Портрет Александра Николаевича Рылеева в генеральском мундире с орденами Святой Анны, Святого Георгия, Святого Владимира с бантом и серебряная медаль участника и бронзовая дворянская медаль в память Отечественной войны 1812 года
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18596. Газовые законы и механическое равновесие
Газовые законы и механическое равновесие
В статье предложены задачи и их решения, связанные с газовыми законами и механическим равновесием. 1990 г., N8.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18597. "Анализ крови"
"Анализ крови"
Интерактив. "Анализ крови"
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18598. Открытие нуклеиновых кислот
Открытие нуклеиновых кислот
1869 г. Ф.Мишер открыл ДНК.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18599. Что такое "хорошо"?
Что такое "хорошо"?
Анимированная озвученная ситуация: Друг увлёкся заманчивым планом, предложенным его новым приятелем, и забыл о ваших совместных проектах. Конечно, это очень обидно. Что же делать?
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18600. Формула "Сила Архимеда"
Формула "Сила Архимеда"
Иллюстрирование и озвучивание формулы архимедовой силы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18601. "Эта книжечка моя про моря и про маяк"
"Эта книжечка моя про моря и про маяк"
Стихотворение относится к числу произведений, созданных автором специально для детей. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18602. Интерактивная таблица "Простые и составные союзы"
Интерактивная таблица "Простые и составные союзы"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Понятие о союзе".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18603. Возрожденные участки горных областей
Возрожденные участки горных областей
В ресурсе представлены изображения структур герцинского возраста - Горного Алтая и Северного Урала. В отличие от Урала Алтай представляют собой возрожденные горы, возникшие в результате активизации новейших тектонических движений, которые деформировали древние выровненные поверхности и преобразовали их в той или иной степени различными экзогенными процессами. В сравнении с Уралом Горный Алтай имеет не только большую абсолютную высоту, но и более расчлененный рельеф, что видно на снимке.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18604. Мадагаскарская песня
Мадагаскарская песня
Стихотворение входит в сб. "Мадагаскарские песни" и является стилизацией народного мальгашского фольклора. Тема: любовное обращение царя к своим наложницам
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18605. ОС3 Хронолайнер 1.0 Редактор - Руководство пользователя
ОС3 Хронолайнер 1.0 Редактор - Руководство пользователя
Руководство пользователя по программному комплексу для создания, визуализации и анализа иллюстративно-хронологических материалов по общеобразовательным предметам "ОС3 Хронолайнер 1.0 Редактор"
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18606. Аричча близ Рима
Аричча близ Рима
Картина создана в годы пенсионерства в Италии. Для северянина, привыкшего к неярким, серым тонам Петербурга, пышная природа Италии, прекрасная архитектура и простой народ в непривычных для русского глаза ярких одеждах представляли совершенно новый мир.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18607. Видеофрагмент "Казанский мост"
Видеофрагмент "Казанский мост"
На пересечении Екатерининского канала с Невским проспектом в 1766 г. появился каменный Казанский мост. Его строитель, инженер Илларион Матвеевич Голенищев-Кутузов не мог подозревать, что через семьдесят лет рядом с его мостом будет поставлен памятник его сыну - прославленному русскому полководцу- генерал - фельдмаршалу Михаилу Илларионовичу Кутузову.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18608. Джордж Вашингтон
Джордж Вашингтон
Джордж Вашингтон (1732-1799) - первый президент США. Стюарт использует язык европейского парадного королевского портрета, адаптируя его к американским реалиям. Вашингтон изображен в позе оратора, на нем гражданская одежда, но в руках у него меч, олицетворяющий военные успехи и подчеркивающий силу президента. Среди находящихся под столом книг - Конституция и законы США (символ истории и политики). Радуга на дальнем плане - символ воцарившегося в стране мира. Стюарт написал несколько парадных портретов Вашингтона.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18609. "Кому на Руси жить хорошо. Часть 7"
"Кому на Руси жить хорошо. Часть 7"
Поэма создавалась автором в период с 1866 по 1877 и так и осталась незаконченной, так как в 27 января 1877 года поэт умер. В произведении народным языком нарисована многообразная картина современной автору русской жизни, прежде всего крестьянства, с его мечтами о всеобщем народном счастье. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18610. Реакция вытекающей и втекающей струй
Реакция вытекающей и втекающей струй
Рассказано о некоторых свойствах жидкости на примере опытов со струей воды. 1978 г., N9
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18611. Заметки о нашем поведении
Заметки о нашем поведении
Одна из задач воспитания и образования - научить человека сопротивляться внешнему воздействию, неблагоприятному внушению, сохранять внутреннее равновестие, уместь анализировать ситуацию. Даже в случае воздействия средств массовой информации, когда культивируются легкость и случайность успеха, а не труд и личные человеческие качества.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18612. Человек + воздух + пространство
Человек + воздух + пространство
Работа относится к периоду увлечения идеями кубофутуризма, пришедшими из Западной Европы (преимущественно из Италии и Франции) и оказавшими заметное влияние на российских художников.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18613. Высотная поясность в горах Северной Америки (Аляска)
Высотная поясность в горах Северной Америки (Аляска)
В ресурсе представлены изображения высотной поясности в горах Аляски, где в силу северного положения территории ландшафты не столь разнообразны, как в более низких широтах, но отличаются своими характерными особенностями и четко различимы на снимках: Зона снега и льда; Альпийские луга, редколесье; Приморские болота. Даны как отдельные изображения каждого пояса, так и всего спектра в целом.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18614. Великое сражение при Аустерлице 2 декабря 1805 г.
Великое сражение при Аустерлице 2 декабря 1805 г.
Гравюр И.Л. Ругендаса. 1-ая четверть XIX в.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18615. Красная горка
Красная горка
Иллюстрированный текст с активными зонами о весеннем празднике в первое воскресенье после Пасхи, посвященный явлению Иисуса Христа апостолу фоме.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18616. Аспирин и К
Аспирин и К
Значение аспирина как лекарства, его свойства и действие на организм человека.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18617. Афганская борзая - собака с чувством собственного достоинства
Афганская борзая - собака с чувством собственного достоинства
История собачьей породы балучи теряется в веках, ее хранят пески пустынь и горные тропы. Эти домашние животные обладают аристократической внешностью и приятной грацией, покоряя сердца многих людей.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18618. Ислам
Ислам
История мусульманства на Ближнем и Среднем Востоке. Современное распространение мусульманства в Африке сочетается с местными языческими культами.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18619. Волк, барон и Ньютон
Волк, барон и Ньютон
Рассматривается третий закон Ньютона на основе примерных задач. 1986 г., N9
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18620. История одного шедевра. О.Кипренский. Портрет А.С. Пушкина
История одного шедевра. О.Кипренский. Портрет А.С. Пушкина
О.А.Кипренский написал лучший прижизненный портрет А.С.Пушкина. Заказ на создание портрета русского поэта последовал в 1827 году от лицейского товарища поэта - А.Дельвига. Весной 1827 года художник возвратился из Италии, в мае этого же года в Петербург - проездом из Москвы в Михайловское оказался и Пушкин. У них был общий круг знакомых и друзей, и, по преданию, в доме одного из них - "Фонтанном доме" Н.Д.Шереметева в Петербурге и писался этот знаменитый портрет. То, что портрет А.С.Пушкина заказывал именно А.Дельвиг, не случайный факт: поэт называл А. Дельвига "художников друг и советник".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18621. Крылатый джин
Крылатый джин
Одна из двенадцати массивных алебастровых плит, украшавших дворец ассирийского правителя Ашшурнасирпала II в Кальху (недалеко от современного Багдада). 9 в. до н. э. - время наибольшего могущества ассирийского государства и расцвета ассирийского искусства. В убранстве дворцов этого периода главную роль играют рельефы из известняка и алебастра, на которых часто изображались мифологические существа - крылатые гении. Для ассирийского искуства характерно прославление физической мощи человека: мужские фигуры подчеркнуто массивны, с преувеличенными линиями мускулатуры. Изначально рельеф был ярко раскрашен.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18622. Весне
Весне
Описание весеннего пробуждения природы.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18623. Время и герои
Время и герои
Выдающиеся мировые произведения искусства во все века отражают настроения и мастерство авторов, показывая особенности их творчества, как, например, микельанджеловский "Давид".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18624. Ускоритель электронов линейный У-28
Ускоритель электронов линейный У-28
Действующий линейный ускоритель, на котором в Московском инженерно-физическом институте (МИФИ) проводятся научные исследования и лабораторные работы. Относится к резонансному типу. Ускорение производится переменным высокочастотным (ВЧ) электромагнитным полем. Начиная с 1950 г. в МИФИ разработано 8 различных серий ускорителей на энергию от 2 до 30 МЭВ.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18625. Крошка Доррит (Т.2)
Крошка Доррит (Т.2)
История семьи, вознесенной на гребне успеха, но не нашедшей счастья в богатстве. Исключение составляет лишь Эми - Малышка Доррит, сознания которой не затрагивает внешний успех: ее жизнь, полная сострадания и самоотверженности, являет собой образец истинного назначения человека
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18626. Интерактивное задание "Разрядка международной напряженности"
Интерактивное задание "Разрядка международной напряженности"
Проверочное задание к теме "Разрядка". Закрепление изученного материала. Работа в группах. Проверка знаний
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18627. Unit 8. Lesson 7. Самопроверка уровня владения лексикой по теме "Город и деревня". Уровень 1.
Unit 8. Lesson 7. Самопроверка уровня владения лексикой по теме "Город и деревня". Уровень 1.
Complete the sentences. Click on the words in the correct form.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18628. I Всероссийская олимпиада по информатике. 1989 г., N10.
I Всероссийская олимпиада по информатике. 1989 г., N10.
Предлагается набор задач I Всероссийской олимпиады по информатике. 1989 г., N10.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18629. Романовы. Потомство Павла I и Михаила Павловича
Романовы. Потомство Павла I и Михаила Павловича
Генеалогические древа династии Романовых и Брауншвейгского семейства отражают для XVII века - династическую изолированность России, матримониальные связи с представительницами исключительно российских аристократических родов; для XVIII века - сложности перехода трона от одного родственника Петра I к другому; для XIX века - родственные связи с видными европейскими царствующими домами, рост числа великих князей, попытки императоров "посадить" на определенное ведомство (артиллерию, военноморской флот и т.д.) по великому князю; для начала XX в. - появление морганатических союзов, трагическую гибель или изгнание членов семей Александра III - Николая II. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18630. Портрет П.А. Столыпина
Портрет П.А. Столыпина
Поколенный портрет Петра Аркадьевича Столыпина (1862 - 1911), Саратовского губернатора (1903-1906), министра внутренних дел, премьер-министра, Почетного гражданина Саратова. Изображен сидящим в кресле, заложив левую ногу на правую, с газетой в руке, на красном фоне
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18631. Телеграф электромагнитный семафорный Фойя-Бреге
Телеграф электромагнитный семафорный Фойя-Бреге
Характер манипуляций при передаче и расположении стрелок приемника аналогичен оптическому телеграфу Шаппа. Ручка передатчика шаговым движением устанавливается в одно из восьми положений, соответствующих знаку азбуки Шаппа. Создаваемые при этом батареей электрические импульсы по линии связи воздействуют на стрелки электромагнита приемника, которые с помощью часового механизма фиксируются в той же позиции. Скорость передачи - 10 зн./мин.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18632. "Тихий музыкант". Часть 4
"Тихий музыкант". Часть 4
Музыкально-литературная композиция по одноимённой новелле немецкого прозаика и поэта 19 века Теодора Шторма. Его стихотворения 1852 года завоевали ему заметное место среди немецких поэтов-лириков. Но прославили его новеллы, ставшие очень популярными
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18633. Ария Германа из оперы "Пиковая дама" ("Что наша жизнь - игра")
Ария Германа из оперы "Пиковая дама" ("Что наша жизнь - игра")
Аудиофрагмент из оперы П.И. Чайковского "Пиковая дама" (1890, пост. 1891). Либретто М.И. Чайковского (брата композитора) по мотивам одноименной повести А.С. Пушкина.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18634. "Silentium!"
"Silentium!"
Название произведения переводится с латыни как "молчание". Стихотворение написано ямбом, но три строки в нём амфибрахические. Подобные ритмические перебои придают стихотворению особую выразительность. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18635. Луна - естественный спутник Земли
Луна - естественный спутник Земли
В качестве иллюстрации следствия взаимного расположения Земли и приводятся изображения: Луны в поле зрения спутника, находящегося на геостационарной орбите; тень Луны во время солнечного затмения на Земле; приливной зоны побережья Северного моря. Солнечные и лунные затмения происходят либо когда Земля попадает в тень, отбрасываемую Луной (солнечные затмения), либо когда Луна попадает в тень Земли (лунные затмения). Одним из примеров влияния гравитационных сил Луны на нашу планету являются приливы. В результате суточного вращения Земли приливы перемещаются вслед за видимым движением Луны.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18636. На Кавказе
На Кавказе
Стихотворение Есенина стало для А.П.Селивановского поводом к таким суждениям: "Мы можем теперь говорить о новом Есенине. Есенин повернулся к Пушкину. И на Кавказе, где жил Пушкин, где грудь Лермонтова встретила свою смертельную пулю, он обращается к той же эпической простоте великих ушедших гениев . Не подражательность, не стилизация под Пушкина, не рабское копирование музыки пушкинских ритмов. Через голубую туманность неопределенных юношеских переживаний, через кабацкие взвизги хмельных ночей Есенин пришел к суровой чеканной простоте зрелого и действительно великого поэта" (журн. "Забой", Артемовск, 1925, N 7, апрель, с. 16).
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18637. "Помню я"
"Помню я"
Произведение относится к раннему периоду творчества автора. Стихотворение во многом перекликается со стихотворением А. С. Пушкина "Няне" (1826). Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18638. Загадка гравировки алмаза "Шах"
Загадка гравировки алмаза "Шах"
С алмазами связано множество легенд, в которых правда причудливо переплетается с вымыслом. Трагическая страница русской истории 19 века связана с убийством писателя и дипломата А.С. Грибоедова и алмазом "Шах".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18639. Тепловоз опытный Щэл1
Тепловоз опытный Щэл1
Первый в мире магистральный тепловоз с электрической передачей. Имел дизельный двигатель мощностью 1000 л.с.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18640. Поедем, я готов, куда бы вы, друзья…
Поедем, я готов, куда бы вы, друзья…
Тема: бегство от любви.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18641. Бедная рыбка
Бедная рыбка
Рассказ известного зоолога, одного и основоположников этологии, о поведении рыб.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18642. Портрет П.Н. Кречетникова
Портрет П.Н. Кречетникова
Погрудный портрет П.Н. Кречетникова генерал-майора и астраханского губернатора, изображенного в военном мундире с орденами Святой Анны и Белого Орла
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18643. XXXI Всероссийская олимпиада школьников по физике
XXXI Всероссийская олимпиада школьников по физике
В статье приводятся задачи для самостоятельного решения с XXXI Всероссийской олимпиады школьников по физике. 1997 г., N5
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18644. Портрет С.Т. Аксакова
Портрет С.Т. Аксакова
На красновато-черном тревожном фоне - поясное изображение писателя в трехчетвертном повороте влево, одетого в кафтан и косоворотку. Ярко освещено лицо, в обрамлении гладко зачесанных волос и бороды. На лице застывшее выражение усталости и грусти
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18645. Аппарат блокировочный двухпозиционный Тейра
Аппарат блокировочный двухпозиционный Тейра
Уникальные образцы железнодорожной техники 19 в., эксплуатировались на Балтийской железной дороге с 1868 по 1902 г.г. Блокировочный прибор каждого аппарата находится в корпусе с квадратным окошком. За стеклом в окошке помещен небольшой металлический семафор с белым и красным крылышками, которые приводятся в движение при подаче тока в электрические магниты.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18646. Таблица "Склонение числительного 1 000 000"
Таблица "Склонение числительного 1 000 000"
Двухуровневая таблица с иллюстрацией склонения числительного миллион, играет роль оперативной помощи.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18647. Балтийский самоцвет
Балтийский самоцвет
Балтийский янтарь - окаменевшая смола хвойных деревьев, произраставших на обширной территории Скандинавского полуострова. Разнообразие форм янтаря, его свойства. Музей янтаря.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18648. География русской глиняной игрушки
География русской глиняной игрушки
Глиняные произведения русских народных мастеров, предназначенные для детских игр и развлечений, веками не перестают восхищать своей красотой и оригинальностью исполнения.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18649. "Я помню вечер", романс
"Я помню вечер", романс
Аудиозапись романса Ц.А. Кюи.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18650. Истоки рек
Истоки рек
В ресурсе представлены основные типы истов рек: Родники служат истоками многих рек умеренного пояса, примером может служить великая русская река Волга. В горных районах многие реки берут свое начало из тающий ледников. В качестве примера показан ледник в Андах, от языков которого начинаются реки. Сточные озера также являются истоками. В качестве примера приводится река Ангара, вытекающая из озера Байкал.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18651. Выдвижение хемиосмотической гипотезы
Выдвижение хемиосмотической гипотезы
1966 г. П.Митчелл предложил хемиосмотическую гипотезу.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18652. Появление понятия "углеводы"
Появление понятия "углеводы"
1844 г. К.Г.Шмидт ввел в научный обиход термин "углеводы".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18653. Шестикрылый серафим
Шестикрылый серафим
Вдохновленный известным стихотворение А.С.Пушкина "Пророк" художник посвящает композицию теме пророческой миссии художника
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18654. Карл Рудольф Герд фон Рундштедт
Карл Рудольф Герд фон Рундштедт
(1875-1953) Современный парадный фото-портрет
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18655. Возвращение к гуманистическим традициям
Возвращение к гуманистическим традициям
История и философия науки - от древнегреческих традиций до европейской культуры наших дней.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18656. Пауль Людвиг Эвальд фон Клейст
Пауль Людвиг Эвальд фон Клейст
(1881-1954) Современный парадный фото-портрет
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18657. Таблица "Доля отдельных регионов и стран в производстве мировой промышленной продукции в %"
Таблица "Доля отдельных регионов и стран в производстве мировой промышленной продукции в %"
Справочный материал к теме "Глобальные проблемы человечества". Закрепление изученного материала. Индивидуальная работа. Анализ источника.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18658. Быль о золотой рыбке
Быль о золотой рыбке
Почему в магазинах не продают живую морскую рыбу? Сегодня рыбу поднимаю тралами с глубин, измеряемых сотнями и тысячами метров. От перепада давления кислород и азот закупоривают сосуды и рвут ткани. Рыба погибает. А еще в больших тралах, где рыба кишмя кишит, они переламывают себе косточки. А еще донные рыбы не переносят качки? Обо всем этом читайте в статье.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18659. Интерактивная схема "Придаточные подлежащные"
Интерактивная схема "Придаточные подлежащные"
Интерактивная схема "Придаточные подлежащные" предназначена для объяснения темы "Придаточные подлежащные".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18660. Всеподданейший доклад Верховного уголовного суда императору Николаю I...
Всеподданейший доклад Верховного уголовного суда императору Николаю I...
с росписью государственным преступникам по делу 14 декабря 1825 г. По "росписи" 126 декабристов были осуждены по 11-ти разрядам по степени их виновности, из них пятерых: П.И.Пестеля, К.Ф.Рылеева, С.И.Муравьева-Апостола, М.П.Бестужева-Рюмина, П.Г.Каховского "по особому свойству и важности злодеяний" посвили вне разрядов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18661. Хвастливый воин
Хвастливый воин
Жанр: паллиата (комедия плаща). В основе сюжета - проделки хвастливого мошенника Пиргополиника и их разоблачение
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18662. Нарвские триумфальные ворота, Санкт-Петербург
Нарвские триумфальные ворота, Санкт-Петербург
Площадь Стачек, 1. 1827-1834. Архитектор: В.П.Стасов. Скульпторы: С.С.Пименов, В.И.Демут-Малиновский, П.К.Клодт. Памятник героям Отечественной войны 1812 года. С 1987 года в верхней части ворот открыт музей.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18663. Опоссум северный - Didelphis virginiana
Опоссум северный - Didelphis virginiana
Описание внешнего вида, строения, распространения и особенностей биологии североамериканского сумчатого - опоссума северного (Didelphis virginiana).
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18664. Ещё не поздно...
Ещё не поздно...
Самый страшный зверь на Земле - это человек. Он истребил несметное число видов животных и растений, сотни загнал в резервации и Красные книги. Об уменьшающемся биоразнообразии на Земле, об исчезновении и уничтожении флоры и фауны на Земле рассказано в статье.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18665. Дант
Дант
Стихотворение из сборника "Ямбы" (1831). Тема: судьба великого поэта, отразившего в творчестве беды, горести и величие своей эпохи
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18666. Осенняя жалоба
Осенняя жалоба
Описание чувства тоски и одиночества.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18667. Опрос
Опрос
Перпендикулярные прямые. 3 задачи
- Урок с НЦОР.

ЦОР N18668. Интерактивная схема "Согласование в роде"
Интерактивная схема "Согласование в роде"
Интерактивная схема с заданием "Как вы распределите формы причастия по пустым строкам? Почему?". Предназначена для совместной работы учителя и класса при объяснении темы "Понятие о причастии".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18669. Жизнь при температуре ниже нуля
Жизнь при температуре ниже нуля
В полярных областях обитают представители животного и растительного мира, которых природа наделила "защитными средствами" от антарктического или арктического холода.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N18670. Таблица "Изменение удельного веса ведущих индустриальных стран в мировом промышленном производстве"
Таблица "Изменение удельного веса ведущих индустриальных стран в мировом промышленном производстве"
Справочный материал к теме "Индустриальные, колониальные и зависимые страны". Изучение нового материала. Работа в группах. Анализ источника.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18671. Песенка Герцога из оперы "Риголетто" ("La donna e mobile" - "Сердце красавицы склонно к измене", 4 д.)
Песенка Герцога из оперы "Риголетто" ("La donna e mobile" - "Сердце красавицы склонно к измене", 4 д.)
Аудиофрагмент из оперы Дж. Верди "Риголетто" (1851). Либретто Ф. М. Пиаве, в основе сюжета - драма В. Гюго "Король забавляется".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18672. Альбомы Каролины Павловой
Альбомы Каролины Павловой
Отрывки из научно-художественного очерка, сделанного на основе изысканий о русской литературе за рубежом. Портрет русской поэтессы, ее встречи с русскими писателями, поэтами, художниками XIX века.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18673. Интерактивное задание "Восточный блок и оппозиционное движение"
Интерактивное задание "Восточный блок и оппозиционное движение"
Проверочное задание к теме "Страны Восточной Европы во второй половине XX в.". Закрепление изученного материала. Работа в группах. Проверка знаний.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N18674. Game family Puzzles
Game family Puzzles
play some spelling games in the classroom if time allows or at home as homework
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18675. Необыкновенные приключения Ганса Пфалля
Необыкновенные приключения Ганса Пфалля
Фантастический рассказ о полете на Луну.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N18001. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.11 Плотность вещества плотность вещества 012

ЦОР N18002. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.12 Движение тела под действием силы тяжести движение тела под действием силы тяжести 012

ЦОР N18003. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.13 Вес вес 012

ЦОР N18004. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.14 Невесомость и перегрузка невесомость и перегрузка 012

ЦОР N18005. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.15 Космические скорости космические скорости 012

ЦОР N18006. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.16 Сила упругости сила упругости 012

ЦОР N18007. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.17 Закон Гука закон гука 012

ЦОР N18008. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.18 Сила трения сила трения 012

ЦОР N18009. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.19 Давление давление 012

ЦОР N18010. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.2. Инерциальные системы отсчета инерциальные системы отсчета 012

ЦОР N18011. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.3. Принцип относительности Галилея принцип относительности галилея 012

ЦОР N18012. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.4 Взаимодействие взаимодействие 012

ЦОР N18013. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.5 Сила.Принцип суперпозиции сил сила,принцип суперпозиции сил 012

ЦОР N18014. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.6 Второй закон Ньютона второй закон ньютона 012

ЦОР N18015. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.7 Третий закон Ньютона третий закон ньютона 012

ЦОР N18016. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.8 Закон всемирного тяготения закон всемирного тяготения 012

ЦОР N18017. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.9 Сила тяжести сила тяжести 012

ЦОР N18018. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики основы динамики 012

ЦОР N18019. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.3 Статика 1.3.1 Момент силы момент силы 012

ЦОР N18020. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.3 Статика 1.3.2 Равновесие механической системы (абсолютно твердого тела) равновесие механической системы (абс тв тела) 012

ЦОР N18021. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.3 Статика 1.3.3 Закон Паскаля закон паскаля 012

ЦОР N18022. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.3 Статика 1.3.4 Давление покоящейся жидкости на дно и стенки сосуда (гидростатическое давление) давление покоящейся жидкости на дно и стенки сосуда (гидростатическое давление) 012

ЦОР N18023. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.3 Статика 1.3.5 Закон Архимеда закон архимеда 012

ЦОР N18024. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.3 Статика 1.3.6 Условие плавания тел условие плавания тел 012

ЦОР N18025. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.3 Статика статика 012

ЦОР N18026. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.1 Импульс тела импульс тела 012

ЦОР N18027. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.2 Импульс силы импульс силы 012

ЦОР N18028. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.3 Импульс системы тел, закон сохранения импульса импульс системы тел, закон сохранения импульса 012

ЦОР N18029. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.4 Работа силы работа силы 012

ЦОР N18030. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.5 Энергия, кинетическая и потенциальная, законы сохранения энергии энергия,кинетическая, потенциальная,закон сохранения энергии 012

ЦОР N18031. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.6 Мощность мощность 012

ЦОР N18032. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.7 Простые механизмы,КПД механизмов простые механизмы, кпд механизмов 012

ЦОР N18033. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.8 Столкновение тел, упругий и неупругий удары столкновения тел, упругий и неупругий удары 012

ЦОР N18034. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.1 Механические колебания механические колебания 012

ЦОР N18035. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.10 Резонанс резонанс 012

ЦОР N18036. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.11 Упругие волны (механические волны) упругие волны 008

ЦОР N18037. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.12 Длина и скорость волны длина и скорость волны 012

ЦОР N18038. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.13 Звук(звуковые волны) звук(звуковые волны) 012

ЦОР N18039. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.14 Скорость звука скорость звука 012

ЦОР N18040. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.15 Инфразвук инфразвук 012

ЦОР N18041. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.16 Ультразвук ультразвук 012

ЦОР N18042. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.17 Интерференция волн интерференция волн 012

ЦОР N18043. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.18 Дифракция волн дифракция 012

ЦОР N18044. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.2 Амплитуда колебаний амплитуда 012

ЦОР N18045. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.3 Период колебаний период колебаний 012

ЦОР N18046. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.4 Частота колебаний частота колебаний 012

ЦОР N18047. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.5 Гармонические колебания гармонические колебания 012

ЦОР N18048. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.6 Свободные колебания свободные колебания 012

ЦОР N18049. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.7 Фаза колебаний фаза колебаний 012

ЦОР N18050. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.8 Затухающие колебания затухающие колебания 012

ЦОР N18051. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.9 Вынужденные колебания вынужденные колебания 012

ЦОР N18052. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА МЕХАНИКА 012

ЦОР N18053. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.1 Основы молекулярно-кинетической теории основы молекулярно-кинетической теории 012

ЦОР N18054. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.10 Изопроцессы в газах изопроцессы в газах 012

ЦОР N18055. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.11 Свойства тел в разных агрегатных состояниях свойства тел в разных агрегатных состояниях 012

ЦОР N18056. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.12 Испарение и конденсация испарение и конденсация 012

ЦОР N18057. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.13 Насыщенные и ненасыщенные пары насыщенные и ненасыщенные пары 012

ЦОР N18058. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.14 Кипение жидкости кипение жидкости 012

ЦОР N18059. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.15 Влажность воздуха влажность воздуха 012

ЦОР N18060. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.16 Плавление и кристаллизация плавление и кристаллизация 012

ЦОР N18061. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.2 Обоснования молекулярно-кинетической теории обоснования молекулярно-кинетической теории 012

ЦОР N18062. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.3 Модели строения газов, жидкостей и твердых тел в МКТ модели строения газов, жидкостей и твердых тел в мкт 012

ЦОР N18063. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.4 Модель идеального газа в МКТ модель идеального газа в мкт 012

ЦОР N18064. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.5 Основное уравнение МКТ (давление газа) основное уравнение мкт 012

ЦОР N18065. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.6 Температура и ее измерение температура и ее измерение 012

ЦОР N18066. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.7 Шкала абсолютных температур шкала абсолютных температур 012

ЦОР N18067. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.8 Температура как мера кинетической энергии температура как мера кинетической энергии 012

ЦОР N18068. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.9 Уравнение Менделеева-Клапейрона (урав-е состояния идеального газа) уравнение менделеева-клапейрона 012

ЦОР N18069. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.1 Внутренняя энергия внутренняя энергия 012

ЦОР N18070. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.2 Теплообмен теплообмен 012

ЦОР N18071. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.3 Количество теплоты, удельная теплоемкость вещества кол-во теплоты, удельная теплоемкость 012

ЦОР N18072. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.4 Работа в термодинамике работа в термодинамике 012

ЦОР N18073. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.5 Первый закон термодинамики первый закон термодинамики 012

ЦОР N18074. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.6 Второй закон термодинамики второй закон термодинамики 012

ЦОР N18075. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.7 Принцип действия тепловых двигателей принцип действия тепловых двигателей 012

